• Articol complet
  • Cifre și date
  • Referințe
  • Citații
  • Valori
  • Reimprimări și permisiuni
  • Obțineți acces /doi/full/10.1080/00220671.2011.646359?needAccess=true

Autorii au investigat copiii auto-raportați consumul de alimente bogate în calorii în clasa a 5-a și relația sa cu tendințele în ceea ce privește starea obezității și realizarea academică în primii 6 ani de școală. Aceștia au folosit modele liniare ierarhice pe 3 niveluri în baza de date la scară largă (Studiul longitudinal al copilăriei timpurii - cohorta de grădiniță). Rezultatele au indicat faptul că frecvența consumului de mâncare rapidă în clasa a 5-a a fost legată negativ de matematică și de scorurile citite la clasa a 5-a și de rata de creștere la ambele subiecte. Frecvența obținerii gustărilor sărate la școală a fost moderată și negativă legată de performanțele matematice din clasa 5. Distribuitoarele automate școlare nu au fost semnificativ asociate cu modelele de realizare academică sau cu starea de obezitate. Aceste rezultate sunt informative cu privire la tendințele care merită investigații ulterioare prin intermediul modelelor prospective.

alimente