• Acasă
  • District
    • Declarații de misiune, credință de bază și viziune
    • 2020-2021 Redeschidere
    • Informatii generale
    • Indicații către biroul raional și școli
    • Videoclipuri despre district și școală (primăvara anului 2020)
    • În cadrul școlilor Lakeland
    • Superintendent
    • Programul de recunoaștere a angajaților
    • Varianța anuală a planului de revizuire a performanței profesionale
    • Planul anual de revizuire a performanței profesionale
    • Notificări și politici anuale
    • Proceduri de deschidere întârziate
    • Sanatate si siguranta
    • Resurse de wellness
    • Centru de acces la domiciliu
    • Buletin de stat din New York
    • Rapoarte de audit
    • Galeria Unu
    • Înscrieri pentru studenți și UPK
    • DASA-Legea demnității pentru toți studenții
    • Declarația de accesibilitate a site-ului web al districtului
    • Manuale școlare
  • Consiliul Ed.
    • Despre Consiliul Educației
    • Administratori
    • Contactați Consiliul Educației
    • Bugetul 2020-2021
    • Forum comunitar (terenuri atletice)
    • Obiective
    • BoardDocs și programul ședințelor
    • Politie
    • Comitete
    • Videoclipuri întâlnire BOE
    • Arhiva video a întâlnirii BOE
    • Informații fiscale școlare
    • Garanție de siguranță, securitate și sănătate
    • Comitetul de sensibilizare
  • Departamente
    • Atletism interscolar
    • Clădiri și terenuri
    • Biroul de afaceri
    • Comunicări
    • Curriculum și Instrucțiuni
    • Servicii alimentare și meniuri
    • Indrumare
    • Biroul de sănătate
    • Resurse umane
    • Educație specială/SPP
    • Tehnologie
    • Transport
  • Comunitate
    • Absolvenți în acțiune
    • În cadrul școlilor Lakeland
    • Sumele licitate și ofertele de preț
    • Contracte de stat din New York
    • Educație continuă
    • NYSED Parent Dashboard
    • Consiliul părinților districtului
    • Fundația pentru Educație Lakeland
    • Grupuri de părinți
    • PTA pentru educație specială
    • Legea lui Megan
    • Program TV prin cablu
  • Școli
    • Școala primară Benjamin Franklin
    • Școala Elementară George Washington
    • Școala Elementară Lincoln-Titus
    • Școala elementară Thomas Jefferson
    • Școala elementară Van Cortlandtville
    • Școala gimnazială Lakeland Copper Beech
    • Liceul Lakeland
    • Liceul Walter Panas
  • Calendare
    • Calendarul modelului de învățare hibrid
    • Evenimente online din districtul și calendarul școlar
    • Calendar 2020-21 cu o singură pagină
  • Personal
    • Resurse administrator
    • Resurse pentru biroul de sănătate
    • Resurse de personal
    • Director personal
  • Acces la domiciliu

Curriculum și Instrucțiuni

  • Ultimele Lakeland de la biroul Curriculum & Instruction
  • Continuitatea instruirii academice pentru familii
  • Antrenori instructivi elementari
    • Lakeland Literacy Coaches 'Cafe
  • Programul de studii
  • Liceu
  • Gimnaziu
  • Scoala elementara
    • Videoclipuri noi despre rapoartele elementare
    • Buletine și ghid pentru părinți
    • Rubrici elementare ale buletinului de raport
    • Standarde EL-K-5
  • Răspuns la intervenție-RTI
  • Resurse curriculare
    • Resurse elementare de matematică
    • Site-uri web Math K-2
    • Matematică 3-5 Site-uri web
    • Resurse ELA
    • Resurse științifice
    • Resurse de studii sociale
    • Resurse online
  • Resurse de wellness
    • Politica Wellness
    • LCSD Wellness Committee & Minutes
    • Auditul triennal al sănătății din New York
    • Resurse pentru părinți și studenți
    • Gustări și etichete alimentare
    • Alegeți liniile directoare sensibile
    • Programul de nutriție pentru copii
    • Lakeland Food Service
  • Lakeland și Panas Science Research
    • Descrierea programului
    • Intrarea în programul de cercetare științifică
    • Formular de recomandare a profesorului
    • Resurse pentru studenți
    • Resurse pentru studenți
    • Resurse pentru studenți
    • Resurse pentru studenți
    • Competiții
    • Credit de colegiu
    • Lista de aprovizionare
    • Știri despre program
  • Teme de vară
  • Liste de rechizite școlare
  • Întrebări frecvente despre testarea NYS
  • Excursii de teren

Programul de nutriție pentru copii

Programul de nutriție pentru copii va respecta cerințele federale, de stat și locale. Programul de nutriție pentru copii trebuie să fie accesibil tuturor copiilor. Mesele școlare servite prin programele de prânz și mic dejun școlar vor:

pentru copii

  • Fiți atrăgători și atrăgători pentru copii;
  • Fii servit într-un cadru curat și plăcut;
  • Respectați, cel puțin, cerințele nutriționale stabilite de statutele și reglementările locale, de stat și federale care se aliniază Alegeți liniile directoare sensibile.
  • Oferiți o varietate de fructe și legume;
  • Serviți numai lapte cu conținut scăzut de grăsimi (1%) și fără grăsimi și alternative non-lactate echivalente din punct de vedere nutrițional (care urmează să fie definite de USDA); și
  • Asigurați-vă că jumătate din boabele servite sunt boabe întregi.
  • Asigurați-vă că o masă fără arahide este pusă la dispoziție atunci când este necesar.

Districtul/școala va depune toate eforturile pentru a elimina orice stigmat social atașat și pentru a preveni identificarea evidentă a elevilor care sunt eligibili pentru mese școlare gratuite și cu preț redus. Orele de masă și programarea vor respecta, în cea mai mare măsură posibilă, următoarele instrucțiuni.

Școlile vor:

  • Oferiți elevilor un timp programat pentru mese (permițând să mănânce cel puțin 30 de minute), astfel cum este stabilit de administrația clădirii școlii și de comitete;
  • Programați perioadele de masă la orele adecvate;
  • Nu programați îndrumări, cluburi sau întâlniri organizaționale sau activități în timpul mesei, cu excepția cazului în care elevii pot mânca în timpul acestor activități;
  • Oferiți accesul studenților la spălarea mâinilor sau igienizarea mâinilor înainte de a mânca mese sau gustări.

La nivelul școlii elementare, având în vedere abilitățile limitate de nutriție ale copiilor mici, programul de servire a alimentelor școlare va fi:

  • Aprobă și oferă tuturor vânzărilor de alimente și băuturi elevilor în timpul zilei școlare;
  • Vindeți doar lapte cu conținut scăzut de grăsimi sau fără grăsimi, suc 100% și apă;
  • Vindeți gustări și articole distribuitoare automate care respectă liniile directoare Alegeți sensibil.
  • Oferiți o alegere de cel puțin două fructe și/sau legume neprăjite unde se vând mâncare.

La nivel de liceu, districtul Lakeland Central School recunoaște importanța opțiunilor disponibile, datorită necesității de a îmbunătăți abilitățile de luare a deciziilor și importanței creării de oportunități pentru independență în luarea deciziilor sănătoase pentru tinerii noștri adulți. Prin programul educațional, sănătatea și educația fizică, inclusiv fitnessul, furnizarea de valori calorice la mese și implementarea politicii noastre de sănătate la nivel de district, districtul se angajează să îmbunătățească alegerile sănătoase ale adolescenților noștri și să-și îmbunătățească capacitatea de a-și echilibra alegeri în aport cu alegerile lor în activitatea crescută. Programul de servicii alimentare, pe lângă opțiuni, va oferi acele opțiuni enumerate în secțiunea anterioară.

Gustări:
Departamentul Servicii Alimentare va fi singurul furnizor al tuturor gustărilor vândute elevilor în timpul zilei obișnuite de școală. Gustările sunt definite ca alimente vândute à la carte care sunt ambalate, conservate sau îmbuteliate. Fructele, legumele și pâinea sunt exceptate de la această secțiune.

Districtul școlar recunoaște că gustările, așa cum am menționat mai sus, au un impact semnificativ asupra sănătății generale a elevilor săi. În timp ce unele gustări sunt dense în calorii cu valoare nutritivă redusă sau deloc, altele oferă nutriție în timp ce combate foamea. Prin urmare, districtul va educa elevii cu privire la echilibrul caloriilor în vs. calorii și rolul gustărilor ar trebui să joace în dieta cuiva. Districtul recunoaște, de asemenea, modul în care gustările sunt privite în diferite grupe de vârstă. Prin urmare, este necesar să se impună restricții studenților mai tineri care au demonstrat incapacitatea de a face alegeri bune în timp ce se impun limitări studenților mai în vârstă care încep vârsta adultă.

Restricții/inițiative ale programului de prânz pentru elevii din clasele K-8 sunt după cum urmează:

  • Toate gustările vândute vor respecta liniile directoare Choose Sensibly
  • Băuturile vor fi limitate la lapte cu conținut scăzut de grăsimi sau fără grăsimi, cel puțin 50% suc și apă (fără aromă)
  • Vânzarea de gustări elevilor de la grădiniță va fi limitată o singură dată pe săptămână.
  • Elevii vor fi încurajați să termine masa de prânz înainte de a consuma gustări

Limitări/inițiative ale programului de prânz pentru elevii din clasele 9-12 sunt următoarele:

  • Cel puțin 80% din toate gustările oferite vor respecta liniile directoare Choose Sensibly
  • Automate frigorifice care oferă salate, sandvișuri, covrigi etc. vor fi puse la dispoziția tuturor studenților pentru ore prelungite
  • Materialul promoțional (semne, afișe, etichete etc.) va identifica gustările cu o valoare nutrițională mai bună
  • Vizualizările care indică conținutul de zahăr și grăsimi vor fi disponibile pentru gustări mai bogate în zahăr și grăsimi

Gustările servite în timpul școlii sau în programele de îngrijire sau îmbogățire după școală vor aduce o contribuție pozitivă la alimentația și sănătatea copiilor, cu accent pe servirea fructelor și legumelor ca gustări principale și a apei ca băutură principală. Școlile vor evalua dacă și când să ofere gustări pe baza calendarului meselor școlare, a nevoilor nutriționale ale copiilor, a vârstelor copiilor și a altor considerente. Districtul va disemina o listă de gustări sănătoase profesorilor, personalului din programul școlar și părinților care urmează liniile directoare Alegeți sensibil.

Gustări, recompense și sărbători în clasă: Școlile nu vor folosi alimente sau băuturi, în special cele care nu îndeplinesc standardele nutriționale sănătoase ca recompensă pentru performanța academică și nu vor reține alimentele sau băuturile ca o pedeapsă. Școlile vor limita sărbătorile care implică mâncare în timpul școlii la cel mult o petrecere pe clasă pe lună. Fiecare parte nu trebuie să includă mai mult de un aliment sau băutură care nu îndeplinește standardele nutriționale bune. Districtul va disemina o listă de idei sănătoase de petreceri și gustări la clasă părinților și profesorilor care urmează liniile directoare Alegeți cu sensibilitate.

Școlile vor oferi educație pentru activități de wellness pe tot parcursul vieții și pentru petrecerea timpului liber ca parte integrantă a curriculumului pentru a încuraja obiceiurile pe tot parcursul vieții de alimentație sănătoasă și activitate fizică și vor stabili legături între educația generală, educația pentru sănătate, educația fizică și programele de masă școlară, cu serviciile comunitare conexe. Districtul va furniza informații nutriționale și se va angaja în promovarea nutriției care:

  • Acesta este oferit la fiecare nivel de clasă ca parte a unui program secvențial, cuprinzător, bazat pe standarde, conceput pentru a oferi elevilor cunoștințele și abilitățile necesare pentru a-și promova și proteja sănătatea;
  • Face parte nu numai de cursurile de educație pentru sănătate, ci și de instruirea la clasă în materii precum matematică, științe, arte lingvistice, științe sociale și materii opționale;
  • Include activități participative plăcute, adecvate dezvoltării, relevante din punct de vedere cultural, precum concursuri, promoții, testare a gustului, vizite la fermă și grădini școlare;
  • Promovează fructele, legumele, produsele din cereale integrale, produsele lactate cu conținut scăzut de grăsimi și fără grăsimi, metodele de preparare a alimentelor sănătoase și practicile nutriționale care îmbunătățesc sănătatea.
  • Subliniază echilibrul caloric dintre consumul de alimente și consumul de energie (activitate fizică/exercițiu);
  • Legături cu programele de masă școlară, alte alimente școlare și servicii comunitare legate de nutriție;
  • Preda alfabetizarea media cu accent pe marketingul alimentar; și
  • Include instruire pentru profesori și personal.

Personalul școlii nu va folosi activitatea fizică (de ex., Cum ar fi ture de alergare, flotări) sau nu va refuza oportunități de activitate fizică (de exemplu, recreere, educație fizică) ca pedeapsă.

K-5 Odihnă zilnică: Toți elevii de școală elementară vor avea o perioadă de recreere supravegheată, de preferință în aer liber, timp în care școlile ar trebui să încurajeze activitatea fizică moderată până la intensă verbal și prin asigurarea de spațiu și echipament.

Districtul școlar va continua să sprijine Comitetul său de sănătate pentru a permite personalului/părinților să fie mai bine informați și să aibă un aport mai semnificativ în alegerile nutriționale oferite copiilor.

  • Districtul/școala va sprijini eforturile personalului/părinților de a oferi copiilor o dietă sănătoasă și o activitate fizică zilnică.
  • Districtul/școala va oferi seminarii de alimentație sănătoasă pentru personal/părinți, va trimite informații despre nutriție acasă, va posta sfaturi nutriționale pe site-uri web și va oferi analize nutriționale ale meniurilor școlare.
  • Districtul/școala va oferi personalului/părinților o listă de alimente care îndeplinesc standardele și ideile de gustări ale districtului pentru sărbători/petreceri sănătoase și recompense.
  • Districtul va oferi personalului/părinților oportunități de a împărtăși practicile lor alimentare sănătoase cu alții din comunitatea școlară.
  • Districtul va oferi tuturor părților interesate informații despre educația fizică și alte oportunități de activitate fizică la școală înainte, în timpul și după ziua școlii, inclusiv schimbul de informații despre educația fizică printr-un site web, buletin informativ sau alte materiale de luat acasă, evenimente speciale, sau teme de educație fizică.