Lăsând un copil să „strige” de la naștere până la 18 luni nu le afectează în mod negativ dezvoltarea comportamentului sau atașamentul, au descoperit cercetătorii de la Universitatea din Warwick, de asemenea, au descoperit că cei lăsați să plângă au plâns mai puțin și pentru o durată mai scurtă la Vârsta de 18 luni.

copilul

Dezvoltarea și atașamentul unui copil față de părinții săi nu sunt afectate de faptul că sunt lăsați să „strige” și pot reduce de fapt cantitatea de plâns și durata.

Cercetătorii de la Universitatea din Warwick au prezentat astăzi, 11 martie, lucrarea „Utilizarea parentală a„ strigă-o ”la sugari: fără efecte adverse asupra atașamentului și dezvoltării comportamentale la 18 luni” publicată în Journal of Child Psychology and Psychiatry.

În lucrare, ei tratează o problemă care este discutată de zeci de ani de site-urile părinților și de părinți fără prea multe dovezi științifice: Ar trebui să interveniți imediat când bebelușul plânge?

Cercetătorii au urmărit 178 de sugari și mămicile lor în decurs de 18 luni și au evaluat în mod repetat dacă părinții au intervenit imediat când bebelușul a plâns sau l-a lăsat să-l lase să plângă de câteva ori sau des. Aceștia au descoperit că nu a influențat prea puțin dezvoltarea copilului cu 18 luni.

De fapt, au descoperit că lăsarea copiilor să plângă de câteva ori la termen și adesea la 3 luni a fost asociată cu o durată mai scurtă de plâns la 18 luni.

Utilizarea părintelui de a-și lăsa bebelușul să „strige” a fost evaluată prin raportul matern la termen, 3, 6 și 18 luni și durata plânsului la termen, 3 și 18 luni. Durata și frecvența agitării și a plânsului au fost evaluate la aceleași vârste cu chestionarul tipar de plâns.

Cât de sensibilă este mama în interacțiunea cu copilul lor a fost înregistrată video și evaluată la vârsta de 3 și 18 luni.

Atașamentul a fost evaluat la 18 luni folosind o procedură experimentală standard de aur, testul situației ciudate, care evaluează cât de sigur este atașat un sugar de îngrijitorul principal în timpul episoadelor de separare și reuniune.

Dezvoltarea comportamentală a fost evaluată prin observarea directă în joc cu mama și în timpul evaluării de către un psiholog și un chestionar de raportare a părinților la 18 luni.

Cercetătorii au descoperit că, indiferent dacă părinții contemporani răspund imediat sau își lasă bebelușul să plângă de câteva ori, nu are nicio diferență în relația pe termen scurt sau mai lung cu comportamentul mamei sau al sugarilor.

Acest studiu arată că 2/3 din părinții mamei intuitiv și învață de la bebelușul lor, ceea ce înseamnă că intervin atunci când tocmai s-au născut imediat, dar pe măsură ce îmbătrânesc, mama așteaptă puțin pentru a vedea dacă bebelușul se poate calma, așa că bebelușii învață -regulament.

Acest „răspuns diferențial” permite unui copil să învețe în timp să se autoregleze în timpul zilei și, de asemenea, în timpul nopții.

Dr. Ayten Bilgin de la Departamentul de Psihologie de la Universitatea din Warwick comentează:

"Doar două studii anterioare, cu aproape 50 sau 20 de ani în urmă, au investigat dacă lăsarea copiilor să plângă afectează dezvoltarea copiilor. Studiul nostru documentează părinții contemporani din Marea Britanie și diferitele abordări ale plânsului utilizate."

Profesorul Dieter Wolke, care a condus studiul, comentează:

„Trebuie să acordăm mai mult credit părinților și bebelușilor. Majoritatea părinților se adaptează intuitiv în timp și sunt în acord cu nevoile bebelușului lor, așteaptă puțin înainte de a interveni atunci când plâng și le permit copiilor lor să învețe să se autoregleze. Majoritatea bebelușilor se dezvoltă bine în ciuda faptului că părinții lor au intervenit imediat sau nu au plâns ".