Evaluarea nutrițională a copiilor care merg la școală în districtul Abbottabad, K.P. Pakistan

Abstract

Fundal: Pentru a evalua evaluarea nutrițională a copiilor din școala primară din Abbottabad.

evaluarea

Metode: Un studiu descriptiv transversal, realizat în rândul copiilor din școlile primare din sectorul privat și public din Abbottabad în perioada ianuarie - septembrie 2018 prin eșantionare simplă aleatorie. 200 de elevi din fiecare școală (7 și 13 ani), prezenți în ziua colectării datelor au fost incluși în acest studiu și cei care au fost absenți, bolnavi sau nu au vrut, au fost excluși. Datele au fost colectate pe un chestionar pre-testat.

Rezultate: Total 200 de studenți, bărbați 49,5% (n = 99) și femei 50,5% (n = 101) au fost intervievați și evaluați pentru evaluarea lor nutrițională. Vârsta lor medie a fost de 11,67 ± 1,66 ani, înălțimea a fost de 144,93 ± 12,34 cm și greutatea a fost de 37,69 ± 12,96 kg. Elevii bărbați (n = 67) 67,7% și din școlile private (n = 67) 65,7% erau mai sănătoși decât femeile (n = 55) 55,4% și școlile guvernamentale (57,1%), supapa P 0,085 și 0,026. Majoritatea elevilor cu clasa C din performanța școlară de anul trecut erau subponderali (100%). Testul Raven pentru ambele tipuri de școală a dat 0,012 P valoare, ceea ce a indicat că elevii mai inteligenți locuiesc în școlile private. Mai mult, copiii unor tați bine întreținuți și mame calificate erau sănătoși, mai inteligenți și practicau o igienă bună. De asemenea, copiii unei școli private care au o stare nutrițională mai bună au obținut un scor mai mare decât copiii școlii publice.

Concluzii: Starea nutrițională a copiilor are un efect direct asupra abilităților lor cognitive. Copiii din școlile private care au obținut un scor mai bun la testul de inteligență, au o stare nutrițională mai bună. Statutul socio-economic și calificarea mamei au un efect direct asupra nutriției, stării de sănătate, performanței școlare și igienei copiilor.

Cuvinte cheie

Text complet:

Referințe

Beauman C, Cannon G, Elmadfa I, Glasauer P, Hoffmann I, Keller M, și colab. Principiile, definiția și dimensiunile noii științe nutriționale. Sănătate publică Nutr. 2005; 8 (6A): 695-8.

Hughes SO, Power TG, Beck A, Betz D, Calodich S, Goodell L S. și colab. Strategii pentru dezvoltarea eficientă a alimentației - semințe: proiectarea unui program de prevenire a obezității pentru a promova preferințele alimentare sănătoase și autoreglarea alimentelor la copiii din familii cu venituri mici. J Comportament Nutr Educ. 2016; 48 (6): 405-18.

Chopra M, Galbraith S, Darnton-Hill I. Un răspuns global la o problemă globală: epidemia de supranutriție. Buletinul Organizației Mondiale a Sănătății. 2002; 80: 952-8.

Manualul de prevenire și medicină socială al lui Park K. Park. Ed. 18 Jabalpur: editori Bhanot. 2005; 608.

Hall JJ, Taylor R. Sănătate pentru toți dincolo de 2000: dispariția Declarației Alma-Ata și asistența medicală primară în țările în curs de dezvoltare. Med J Aust. 2003; 178 (1): 17-20.

Handa R, Ahamad F, Kesari KK și Prasad R. Evaluarea stării nutriționale a copiilor în școală de 7-10 ani din districtul Allahabad: o recenzie. Orientul Mijlociu J. Sci. Rez. 3008; 3 (3): 109-15.

Siddique S, Ayub M, Shore N, Tariq U, Zaman S. Starea nutrițională a copiilor din școala primară din Abbottabad. J Ayub Med Coll Abbottabad. 2013; 25 (1-2): 123-6.

Gomez PF, Tyagi E. Dieta și cunoaștere: interacțiune între metabolismul celular și plasticitatea neuronală. Curr Opin Clin Nutr Metab Care. 2013; 16 (6): 726-33.

Penny ME, MB, ChB. Malnutriție proteică-energie, fiziopatologie, consecințe clinice și tratament. În: Duggan C, John B, Walker WA. Nutriția în pediatrie. A 4-a ed. Karachi: BC Decker. 2008; 127-41.

Briley, Margaret E; Grey R, Cindy. Poziția Asociației Dietetice Americane: standarde nutriționale pentru programele de îngrijire a copiilor. J Am Diet Conf. Univ. 1999; 99: 981-8.

Martorell R, Young MF. Modele de cascadorie și irosire: potențiali factori explicativi. Adv Nutr. 2012; 3 (2): 227-33.

Chusilp K, Somnasang P, Kirdpon W, Wongkham S, Sribonlue P, Mahaverawat U și colab. Cauze și mecanisme ale întârzierii liniare a creșterii (stunting). Eur J Clin Nutr. 1992; 46: 475-88.

Barbara M. Newman, Philip R. Newman. Dezvoltarea prin viață O abordare psihologică. Ed. 13 Boston SUA: Wadsworth Publishers. 2012: 22-23.

Jolly R. UNICEF (Fondul Națiunilor Unite pentru Copii): Guvernanță globală care funcționează. Ed. A II-a. New York: Routledge Publishers. 2014: 93-96.

Marchin L, Gimenez A, Curutchet MR, Martinez J. Motivele care stau la baza alegerii alimentelor pentru copii și percepția informațiilor nutriționale în rândul mamelor cu venituri mici dintr-o țară din America Latină. J Comportament Nutr Educ. 2016; 48 (7): 478-5.

Gueri M, Gurney JM, Jutsum P. Clasificarea Gomez. Timpul pentru o schimbare? Bull World Health Organ. 1980; 58 (5): 773-7.

Waterlow JC. Clasificarea și definiția malnutriției proteice-calorii. British Medical Journal. 1972; 3 (5826): 566-9.

Ogden CL, Carroll MD, Kit BK, Flegal KM. Prevalența obezității la copii și adulți în Statele Unite, 2011-2012. JAMA. 2014; 311 (8): 806-14.

Black RE, Allen LH, Bhutta ZA, Caulfield LE, De Onis M, Ezzati M, și colab. Grupul de studiu pentru subnutriția copilului matern „Subnutriția maternă și infantilă: expuneri globale și regionale și consecințe asupra sănătății”. Lanceta. 2008; 371 (18): 243-60.

Lakhan SE, Vieira KF. Terapii nutriționale pentru tulburări psihice. Nutr J. 2008; 7 (1): 2.

Asim M, Nawaz Y. Malnutriția copiilor în Pakistan: dovezi din literatură. Copii (Basel, Elveția). 2018; 5 (5): 60.

Khwaja S, Selwyn BJ, Shah SM. Prevalența și corelațiile cascadării în rândul copiilor din școlile primare din zonele rurale din sudul Pakistanului. J Trop Pediatric. 2005; 51: 72-7.

Brady JP. „Comercializarea laptelui matern înlocuiește problemele și pericolele din întreaga lume.” Copilul Arch Dis. 2012; 97 (6): 529-32.

Bradley RH, Whiteside L, Mundfrom DJ, Casey PH, Kelleher KJ, Pope SK. Indicațiile timpurii ale rezistenței și relația lor cu experiențele din mediul acasă ale copiilor prematuri cu greutate mică la naștere, care trăiesc în sărăcie. Copil Dev. 1994; 65 (2): 346-60.

Rosati P, Triunfo S, Scambia G. Statutul nutrițional al copiilor: un sondaj reprezentativ într-o școală metropolitană. J Obes. 2013; 43 (5): 4.

Moestue H, Huttly S. Educația adulților și nutriția copiilor: rolul familiei și al comunității. J Epidemiol Health Community. 2008; 62 (2): 153-9.

Ramzan M, Ali I, Khan A S. Starea masei corporale a copiilor școlari din Dera Ismail Khan, Pakistan. J Ayub Med Coll Abbottabad. 2008; 20 (4): 123-6.

Sarkar M. Igiena personală în rândul copiilor din școala primară care trăiesc într-o mahala din Kolkata, India. J Prev Med Hyg. 2013; 54 (2): 153-8.