• Despre noi
    • Misiune și valori
    • Montessori @ Pebblecreek
  • Programe academice
    • Nido (2-16 luni)
    • Copil (16-36 luni)
    • Primar (3-6 ani)
    • Elementar (6-12 ani)
    • Înainte și după îngrijirea școlii
  • Înscriere
    • Admitere
    • Acreditare
  • Blog
  • a lua legatura
    • Ocuparea forței de muncă
  • Despre noi
  • -- Misiune și valori
  • -- Montessori @ Pebblecreek
  • Programe academice
  • -- Nido (2-16 luni)
  • -- Copil (16-36 luni)
  • -- Primar (3-6 ani)
  • -- Elementar (6-12 ani)
  • -- Înainte și după îngrijirea școlii
  • Înscriere
  • -- Admitere
  • -- Acreditare
  • Blog
  • a lua legatura
  • -- Ocuparea forței de muncă

Masa cu un copil mic într-o gospodărie sau clasă Montessori arată puțin diferită decât s-ar putea aștepta majoritatea oamenilor. Părinții, îngrijitorii și profesorii oferă în mod obișnuit copiilor obiecte de plastic incasabile cu care să mănânce într-un scaun înalt care îi pune la distanță de masă. Dar metoda Montessori nu separă copiii de modul de a mânca în vârstă. Vrem să le oferim copiilor un sentiment de independență, oferindu-le versiuni pentru copii ale unor veselă reală și lăsându-i să stea la masă.

mici

Stând la masă

Un copil începe să se așeze singur și să manifeste interes pentru alimentele solide, puteți începe să-i lăsați să stea la o masă să mănânce. Adesea, copiii vor iniția ei înșiși această tranziție, arătându-și interesul de a sta la masă pentru mese.

Pentru mesele pe care copilul dvs. le mănâncă singur, o masă de înțărcare Montessori le oferă posibilitatea de a se urca în scaun și de pe scaun. Oferă independență copiilor și încurajează participarea lor la procesul de a mânca. Când copilul mănâncă împreună cu familia, folosirea unui scaun înalt care trage până la masă îi ajută să se simtă inclus.

Placemat de antrenament

Când învățați un copil să mănânce, doriți să le dați un sentiment de ordine. Spuneți-le ce se așteaptă de la ei și apoi ajutați-i să se hrănească. Una dintre modalitățile prin care puteți face lucrurile mai ușoare pentru copilul dvs. este oferindu-le un șervet care prezintă unde merge totul.

A " primul șervet ”Este pur și simplu un șervet din pânză cu contururi pentru localizarea lingurii, furculiței, farfuriei și sticlei. Aceste covoare pot fi cumpărate sau făcute manual. Ele oferă o hartă rutieră pentru un copil care navighează în experiențele lor alimentare timpurii.

Veselă adevărată

Educatori Montessori încurajează utilizarea porțiunii reale, sticlă și veselă din metal. De asemenea, furnizați veselă de dimensiuni pentru copii, astfel încât copiii să nu aibă probleme la manipulare.

Da, există șanse mari ca copilul să rupă niște pahare și farfurii (de fapt, ar trebui să vă așteptați). Dar dacă aveți veselă care se sparge, îi permite copiilor să știe că au încredere și le oferă șansa de a experimenta consecințe naturale. Copiii care știu că farfuria se va sparge dacă o aruncă pe podea și că vor trebui să ajute la curățarea mizerie, deseori învață mai repede să nu se comporte greșit la masă.

Lasă-i să ajute

Odată ce copilul poate merge și transporta lucrurile în siguranță, vă poate ajuta cu pregătirea mesei și curățarea ulterioară. Părinții Montessori deseori pun deoparte un dulap jos unde pot depozita vasele de dimensiuni pentru copii împreună cu haine pentru curățare. Abilitatea de a accesa propriile tacâmuri încurajează sentimentul de independență și responsabilitate al copilului.

Învățarea copilului dumneavoastră să mănânce la masă într-un mod responsabil, adult va necesita timp și răbdare. Dar recompensele includerii copilului tău la masă și încrederii lor în utilizarea vaselor la fel ca adulții sunt multe. Veți încuraja un sentiment de responsabilitate și apartenență și este foarte probabil să învețe maniere adecvate la masă mai repede decât un copil care nu urmează metoda Montessori.