Principal Investigator: Jiying Ling, MS, dr., RN; Profesor asistent, Colegiul de Nursing, Michigan State University (MSU)

pentru

Co-anchetatori Nicole Wieber, MSN, APRN, CPNP, Sparrow Hospital Gastroenterology Clinic Lorraine B. Robbins, dr., RN, FAAN, profesor asociat, Michigan State University, College of Nursing Mildred Horodynski, dr., RN, FAAN, profesor, Michigan State Universitatea, Colegiul de asistență medicală Mi Zhang, dr.; Profesor asistent, Michigan State University, College of Engineering

Statistician Nanhua Zhang, dr.; Profesor asistent, Universitatea din Cincinnati, Departamentul de Pediatrie

Consultanți Kenneth Resnicow, dr., Profesor, Universitatea din Michigan, Școala de Sănătate Publică Margaret Gray, DrPH, RN, FAAN, Annie Goodrich Profesor, Universitatea Yale, Școala de asistență medicală

Prevalența supraponderalității/obezității (OW/OB) la copiii Head Start este de 1,5 ori mai mare decât rata SUA copii cu vârsta cuprinsă între 2-5 ani. Cu toate acestea, puține intervenții au vizat preșcolarii din medii socio-economice scăzute (SES), rezultând în continuarea disparităților OW/OB SES. Deși părinților li se recomandă „agenți ai schimbării”, implicarea părinților în programe intensive față în față este costisitoare și consumă mult timp, iar prezența redusă este o problemă. Studiile efectuate pe copii în vârstă de școală arată că intervențiile părinte-copil sunt superioare intervențiilor numai pentru copii, dar nu superioare intervențiilor numai pentru părinți asupra indicatorilor antropometrici ai copilului. Nu s-au identificat dovezi similare pentru preșcolari. Pentru a remedia acest decalaj, studiul factorial propus va examina fezabilitatea și efectele preliminare principale și combinate ale a două componente de intervenție (părinte și copil) asupra comportamentelor sănătoase ale copiilor (aport alimentar și activitate fizică; rezultate primare), circumferința taliei și IMC z- scor în rândul copiilor Head Start cu vârsta cuprinsă între 3-5 ani.

Patru centre urbane Head Start vor fi alocate aleatoriu în 4 condiții experimentale: numai părinte, numai copil, părinte-copil și control; și 20 de diade părinte-copil vor fi recrutate din fiecare centru (N = 80 de diade). Bazată pe teoria cognitivă socială, componenta părintească vizează părinții prin: 1) un program bazat pe Facebook care oferă informații, activități distractive în familie și strategii/sfaturi privind schimbarea comportamentului, promovând sprijinul colegilor și stimulând compararea colegilor pentru schimbarea comportamentală; și 2) trei întâlniri față în față, profesor-părinți (săptămânile 1, 5 și 10) pentru a stabili o rețea de comunicare între participanți, pentru a oferi resurse și pentru a discuta strategii pentru a sprijini schimbarea comportamentală sănătoasă a copiilor acasă. Componenta copil include: 1) îmbunătățirea tiparelor comportamentale sănătoase ale copilului prin educația săptămânală a alimentației sănătoase și a activității fizice și experiențe practice la centrele Head Start; și 2) promovarea interacțiunii părinte-copil prin scrisoarea săptămânală a copilului trimisă părinților în mod privat prin intermediul Facebook Messenger pentru a împărtăși percepțiile copilului cu privire la alimentația sănătoasă și la activitatea fizică la școală și care solicită părinților să răspundă activ la scrisoarea copilului.