unde profesorii de muzică împărtășesc sfaturi din lumea reală

Mary-Hannah Klontz, profesoară de cor la Swanson Middle School din Arlington, VA și candidată la doctorat la Universitatea George Mason, împărtășește de ce folosește SmartMusic și Finale în predarea sa.

Tendința tehnologică de astăzi este „portabil”; dispozitive digitale care sunt purtate precum bijuterii sau ochelari. Un exemplu este FitBit®, care oferă feedback instantaneu despre activitatea zilnică, cum ar fi pașii luați, minutele active petrecute, caloriile arse și calitatea somnului. Deși nu există un astfel de dispozitiv purtabil pentru muzicieni de care știu, SmartMusic poate oferi acest tip de feedback imediat. În plus, puteți crea propriile fișiere SmartMusic cu Finale. Ambele programe software pot funcționa în tandem pentru a oferi cântăreților o modalitate de a obține feedback imediat asupra performanței lor.

Folosesc SmartMusic la Swanson Middle School din Arlington, Virginia și cu corul comunității mele, The Chamber Chorale of Fredericksburg. L-am folosit și în recitalul meu de doctorat pentru Universitatea George Mason, unde am pregătit fișiere SmartMusic pentru De Profundis de Schoenberg, o lucrare a capella cu douăsprezece tonuri. Unul dintre cântăreții Schoenberg a spus: „SmartMusic este ca Rosetta Stone pentru 12 tonuri”. Un altul a spus: „Permite unui cântăreț obișnuit ca mine să cânte cu profesioniștii”.

sfat

Repertoriul vocal

Biblioteca de repertorii pentru voci le permite cântăreților să lucreze abilitățile fundamentale acasă. Câteva cărți cu metode Sight Singing, vocalizări (inclusiv Building Beautiful Voices) și o colecție extinsă de acompaniament solo sunt în bibliotecă. Deoarece este relativ simplu să creez un scor SmartMusic dintr-un scor Finale, folosesc Biblioteca Choral Public Domain, unde mii de lucrări corale sunt disponibile gratuit în format Finale (.MUS), precum și alte formate pe care Finale le poate deschide. Acesta este un avantaj extraordinar, deoarece nu trebuie să introduc eu însumi notele. Deoarece mai multe dintre grupurile mele se întâlnesc după sex, dar cântă împreună ca un cor SATB, cântăreții pot auzi corul complet ca acompaniament în SmartMusic.

Evaluare și feedback

SmartMusic are multe caracteristici unice, care sunt valoroase pentru vocalisti. Evaluează înălțimea și ritmul, arătând evaluarea imediat pe ecran. Evaluarea arată note roșii sau verzi pentru performanțe incorecte și corecte, precum și un scor procentual și o înregistrare MP3 a preluării. Este foarte puternic atunci când cântăreții descoperă că au cântat melodia în loc de rolul lor. Chiar dacă au auzit asta de la mine la repetiție, văzând notele roșii de pe ecran în formă de melodie, acasă intr-un mod cu totul nou.

Făcând clic pe note, se vede numele tonului și se aude tonul. Dacă a fost cântată o notă incorectă, un cântăreț poate compara nota care ar fi trebuit să fie cântată cu cea care a fost de fapt cântată. Cântăreții pot face, de asemenea, alegeri cu privire la nivelul de sprijin de care au nevoie; optând pentru a auzi numai acompaniamentul, doar partea vocală sau niciun fel de suport, altul decât tonul de pornire și tempo-ul.

SmartMusic Gradebook

Ca profesor, nu pot sublinia suficient cât de valoros și de convenabil este să mă conectez la SmartMusic Gradebook și să ascult fiecare cântăreț din programul meu.

Cântăreții nu doar lucrează la fișierele SmartMusic acasă sau la școală, ci îmi trimit evaluările și înregistrările prin intermediul SmartMusic Gradebook. Pot asculta în timpul liber pentru a oferi feedback individual și pentru a înțelege mai bine nevoile cântăreților în timp ce mă gândesc la strategiile de repetiție. O notă de precauție este că cântăreții trebuie să știe că scorul computerului este doar o parte din nota pe care i-o acord eu. Ascult pe fiecare cântăreț da. Da, fiecare ... și apoi îmi ofer partea mea de notă și feedback-ul meu. Pot schimba scorul computerului dacă doresc să iau în calcul interferențele microfonului sau copiii care plâng în fundal.

„SmartMusic a deschis literalmente ochii și urechile cântăreților mei.”

Pentru cântăreții mei din liceu, SmartMusic le oferă un nou mod de a le înțelege vocea. Pentru cei care încă se luptă să găsească tonuri corecte, în special băieții mei care trec printr-o schimbare de voce, pot vedea dacă au cântat prea sus sau prea jos și pot încerca de câte ori doresc să ajungă mai mult la țintă; totul în intimitatea propriei case sau în camera mea după ore. Ascultarea imediată a înregistrării făcute în timp ce își vedea notele pe ecran este cu adevărat valoroasă. După ce le-am văzut rezultatele, pot adapta sarcini individuale pentru a ajuta elevii să cânte la vedere la nivelul adecvat de dificultate și să setez parametri ai sarcinii, cum ar fi tasta și tempo-ul. Elevii mei supradotați adoră să exploreze biblioteca vocală, provocându-se să cânte mai multă muzică decât putem realiza în clasă. De asemenea, le place să compună propria lor muzică utilizând Notepad-ul gratuit Finale.

Pregătirea audiției

Toți cântăreții mei și-au pregătit audițiile Honours Chorus prin SmartMusic. Au obținut scorul „judecătorului” imediat, astfel încât înregistrările ulterioare și audițiile live s-au îmbunătățit dramatic, făcându-le mai competitive. De asemenea, folosesc SmartMusic pentru audiții pentru solo în propriile programe. Acest lucru îmi oferă un alt „judecător” imparțial în proces și mă ajută să înțeleg cine are puterea de a face munca suplimentară necesară pentru acest tip de oportunitate.

Utilizare creativă

Unii dintre cei mai încrezători cântăreți ai mei învață a doua parte pentru a cânta. Anul trecut am învățat cu toții să cântăm Bannerul Star Spangled la unison. Recent, am atribuit Bannerul Star Spangled și le-am cerut tuturor sopranelor din clasa a VIII-a să învețe noua parte de alto. Acest lucru le-a întărit capacitatea de a citi muzică și a făcut mai ușor să cânte în grupuri mici la jocurile noastre de baschet, deoarece elevii mei de clasa a VIII-a puteau cânta piese de schimb în funcție de cine a venit să cânte. Cu o singură practică pe partea de alto la clasă, elevii cântau încrezători în două părți!

Directorii care sunt interesați să afle mai multe despre utilizarea SmartMusic în cadrul coral pot să mă contacteze la [email protected]

Mary-Hannah Klontz este director muzical al programului coral Swanson Middle School (Arlington, VA) și Corala de cameră din Fredericksburg (VA). Este candidată la un doctorat în Arte muzicale în direcția corală de la Universitatea George Mason. Ansamblurile sub îndrumarea ei au primit numeroase onoruri și au fost invitate să cânte la Virginia Music Educators Conference, Casa Albă, Catedrala Națională și Stadiul Mileniului Kennedy Center. Domnișoară. Klontz servește în prezent ca repertoriu de coruri comunitare și catedră de standarde pentru capitolul Virginia al Asociației directorilor corali americani și este profesor de mișcare creativă la facultatea Conferinței anuale de muzică de vară Windswept. Mary-Hannah locuiește în Arlington împreună cu soțul ei, Paul Klontz, membru al S.U.A. Army Herald Trumpets și fiicele lor, McKenna și Kyra.