Școlile Waldorf din întreaga lume, inclusiv Academia Waldorf din Toronto, se bazează pe învățăturile și filosofia unui singur om - Rudolf Steiner.

ezoterică

Avem o mulțime de întrebări despre cine este Steiner și de ce învățăturile sale sunt încă atât de relevante încât au inspirat un întreg sistem educațional.

Dezvoltarea sa ezoterică este practicată aici la școala noastră din Toronto Waldorf de către personalul nostru. Acest lucru îi ajută să devină profesori mai buni la rândul lor, așa că ne-am gândit că vă vom oferi o imagine de ansamblu a ceea ce arată și de ce membrii personalului nostru obțin atât de mult din asta.

Cine a fost Rudolf Steiner?

Rudolf Steiner a fost un austriac care a trăit între 1861 și 1925.

A fost renumit ca filosof, reformator social, arhitect, economist, ezoterist și critic literar.

De asemenea, a scris prolific - peste 300 de lucrări care acoperă numeroase subiecte diferite, ceea ce îl face de fapt unul dintre cei mai publicați autori din istorie, chiar și până în prezent.

Pentru a finaliza această muncă, Steiner avea nevoie de o forță de voință extraordinară. Așadar, nu întâmplător munca sa atinge puterea de voință și cum să-și construiască propria.

Testul Marshmallow

Rudolf Steiner nu a fost prima persoană care a scris despre voință, desigur, nici nu a fost ultima. S-a vărsat multă cerneală de la transmiterea subiectului de către Steiner și o mare parte din aceasta întărește de fapt munca sa revoluționară.

Într-un studiu de referință finalizat în urmă cu peste 40 de ani de către psihologul Dr. Walter Mischel, copiilor mici li sa oferit o alegere pentru a stabili dacă au reușit să întârzie satisfacția. Acesta a fost supranumit experimentul de marshmallow de la Stanford sau doar „testul de marshmallow” din cultura populară.

Copiii erau așezați într-o cameră în fața unei farfurii de gălbenușuri și li s-a spus că, dacă ar putea aștepta până când cercetătorul intră în cameră, li se vor permite două gălbenușuri; dacă nu puteau aștepta, ar putea suna un clopot pentru a-l aduce pe cercetător, dar li s-a permis să mănânce doar unul.

Când cercetătorii au urmărit copiii mai târziu în viață, au descoperit că cei care au reușit să aștepte cele două marshmallows în loc să o ia pe aceea au avut tendința de a avea scoruri SAT mai mari, o greutate mai sănătoasă și un nivel mai mare de realizare generală a vieții .

Cercetările ulterioare au arătat că aceste rezultate sunt adesea dependente de factori economici - de exemplu, acei copii care provin din familii mai înstărite au arătat adesea o probabilitate mai mare de a accepta satisfacția întârziată. Cu toate acestea, rămâne faptul că puterea de voință este un indicator important al calității vieții.

Voința este în principiu definită ca abilitatea de a-și înfrânge dorințele imediate pentru a obține un beneficiu mai mare ulterior - exemplificat prin renunțarea la fumat sau prin evitarea cumpărăturilor impulsive.

Voința este o resursă limitată?

Rudolf Steiner credea că nu există nicio limită a voinței noastre și a ceea ce putem realiza cu aceasta, ci că este întărită prin utilizarea intenționată, nu spre deosebire de antrenarea unui anumit grup muscular.

Oamenii au impresia că puterea de voință este ceva asupra căruia nu au control și că ar putea avea vieți fabuloase, doar dacă ar avea puterea de a-și îndeplini obiectivele pe care și le-au propus.

Cu toate acestea, stabilirea obiectivelor este o parte importantă a voinței.

Aici, la Academia Waldorf, membrii personalului nostru sunt instruiți cu privire la metoda lui Steiner de a-și controla puterea de voință - acest lucru îi ajută să devină profesori și îngrijitori mai buni pentru copiii Academiei Waldorf.

Controlul voinței - Metoda Steiner

Al doilea exercițiu după controlul gândirii este controlul voinței.

Steiner vă sugerează să începeți cu o sarcină pe care nu o îndepliniți în mod normal; poate fi simplu și nu trebuie să dureze mult, dar ar trebui să fie ceva ce veți realiza în fiecare zi în același timp.

Ar putea fi așezat să tricotăm seara timp de zece minute sau s-ar putea opri pentru a aprecia un copac frumos în drum spre muncă la dimineață.

Scopul este de a stabili o intenție puternică de a-ți îndeplini sarcina în fiecare zi fără greș; unii oameni vor uita ocazional, ceea ce este perfect - completați-l imediat ce vă amintiți și resetați intenția de a fi la timp a doua zi.

De-a lungul timpului, puteți adăuga mai multe sarcini exercițiului și, prin urmare, puteți învăța un control și mai bun asupra voinței voastre; chiar dacă simțiți că nu doriți să o faceți într-o zi, respectarea sarcinii dvs. va însemna că alegeți în mod conștient să vă exercitați voința.

Contactați Academia Waldorf

Vă invităm să sunați acum la Academia Waldorf din Toronto pentru a vă programa întâlnirea pentru a vă întâlni cu personalul nostru.

Abordarea noastră diferită a educației vă poate învăța copilul mai bine autocontrol, ceea ce le poate debloca potențialul de a fi cel mai bun eul lor - acum și ca adulți în viitor.