scurta descriere

1 CURRICULUM ȘCOALA SECUNDARĂ ANUL 2 GRAMATICA HUNTER VALLEY GRAMMAR VALOARE ȘCOLARE PENTRU VIAȚĂ HunterValley Grammar School Isc.

școala

Descriere

CURRICULUM ȘCOALA SECUNDARĂ ANUL 7 2015

ȘCOALA DE GRAMATICĂ A HUNTER VALLEY

VALORES FOR LIFE HunterValley Grammar School IscommItt d to the following core value

Fii responsabil și fă tot ce poți pentru Școală și se ocupă de toate situațiile. Străduiți-vă pentru excelența personală în orice efort.

INTEGRIY, V, Comportă-te cu plăcere și consistență atunci când ai de-a face cu alții de orice origine; fii de încredere, de încredere și de loialitate

Onorați-vă pe voi înșivă, pe ceilalți, proprietatea și valorile; fii tolerant și incluziv

CllfiZENSHIP Participă cu munca în echipă și cooperare în comunitate; Pr cttce leadership și comportă-te cu considerație pentru cei pe care îi ai cu tuatlonii Inall

Faceți ceea ce simțiți că este corect chiar și atunci când este greu, perseverați când vă descurcați sau provocați și aveți o nouă oportunitate.

COMPASIUNE Practicați înțelegerea celorlalți cu empatie, bunăvoință și grijă

Hunter Va lley Gramma r School

Da, 7 Curriculum Ghid 2015

Cuprins

Hunter Va lley Gramma r School

Da, 7 Curriculum Ghid 2015

Etica muncii Școala recunoaște că etica muncii pozitive a elevilor este crucială pentru succesul lor cu studiile academice. Pentru studenți, etica muncii lor poate fi îmbunătățită prin abordarea fiecăruia dintre punctele enumerate mai jos: 1.

Fiți punctuali la toate lecțiile

Furnizați toate echipamentele și cărțile necesare pentru toate lecțiile

Fiți pregătiți pentru lecții, având cărți deschise cu alte echipamente la îndemână, gata de utilizare, după cum este necesar; ar trebui să facă acest lucru fără să aștepte direcția specifică a profesorului

Rețineți că vor exista consecințe atunci când nu se respectă termenele

Fiți conștienți că responsabilitatea pentru învățare revine elevului însuși

Nevoia de a deveni planificatori și stabilitori de obiective

Trebuie să depunem toate eforturile pentru a NU pierde timpul

Hunter Va lley Gramma r School

Da, 7 Curriculum Ghid 2015

Curriculum pentru școala noastră Comitetul de studii are responsabilitatea dezvoltării curriculumului în stat și, ca atare, are datoria prin intermediul comitetelor sale consultative pentru dezvoltarea continuă a programelor de studii. Instrucțiuni generale despre curriculum Școala va oferi: 

cursuri de studiu în domeniile cheie de învățare care sunt adecvate pentru copiii implicați, având în vedere etapele lor de dezvoltare, nivelurile de realizare și nevoile;

oportunități adecvate pentru experiență practică și aplicare a teoriei;

oportunități adecvate pentru dobândirea competenței în limba engleză,

cursuri care au ca scop dezvoltarea potențialului studenților;

cursuri care echipează în mod adecvat studenții pentru a-și lua locul în societatea australiană;

cursuri care permit o interacțiune adecvată între studenți și între studenți și profesori;

cursuri de studiu care dezvoltă abilitățile elevilor în rezolvarea problemelor, analiză, sinteză, comunicare, colectare de informații, cercetare și utilizarea tehnologiei, inclusiv a computerelor;

oportunități care îi încurajează pe elevi să dezvolte un set de valori compatibile cu viața într-o societate democratică.

Curriculumul pentru învățământul secundar în etapele 4 și 5 se bazează pe opt domenii cheie de învățare: i.

Stiinta si Tehnologie

Societatea umană și mediul ei

Alte limbi decât engleza

Studii tehnologice și aplicate

Dezvoltare personală, sănătate și educație fizică

Modul în care alegem să îndeplinim cerințele Consiliului de studii la școala gimnazială Hunter Valley este de a programa toate cursurile obligatorii în anii 7 și 8 în școala secundară. Acestea includ Design și tehnologie, limbi străine, muzică și artă cu PD/Health/PE continuând în anii 9 și 10. Curriculum-ul școlii superioare este determinat de îndrumări referitoare în mod specific la acreditarea de la sfârșitul anului 10 și certificatul de școală superioară. Activități co-curriculare Există o mare varietate de activități co-curriculare disponibile prin școală. O listă a activităților co-curriculare din Școala Gimnazială poate fi găsită în Manualul pentru co-curricular pentru părinți.

Hunter Va lley Gramma r School

Da, 7 Curriculum Ghid 2015

Educație în aer liber/Tabere de an Ca parte integrantă și vitală a curriculum-ului școlii de educație în aer liber, fiecare elev din anii 7-10 participă la tabără pentru o săptămână4. În 2015, aceste tabere vor fi desfășurate în timpul termenului 1 în diferite locuri, folosind personal profesionist. Pentru fiecare tabără sunt organizate programe special concepute, în conformitate cu obiectivele și obiectivele programului de educație în aer liber al școlii. În esență, taberele oferă studenților posibilitatea de a experimenta diferite medii și activități în aer liber (camping, tufă, canotaj, rapel, alpinism, tir cu arcul etc.) ca vehicul pentru dezvoltarea de noi abilități în aer liber, lucru în echipă, inițiativă, încredere în sine și abilități de conducere. Este o convingere fermă în cadrul Școlii că elevii ar trebui să fie expuși la o varietate de experiențe educaționale, necesitându-i să își încurajeze, să dezvolte și să își extindă potențialul. Prin participarea la programul de educație în aer liber al școlii, elevii câștigă îmbogățire din experiențele și abilitățile nou învățate care îi vor aduce avantaje într-o lume competitivă și exigentă.

Hunter Va lley Gramma r School

Da, 7 Curriculum Ghid 2015

Managementul timpului Studenții, indiferent dacă sunt în anul 5 sau anul 12, se plâng de obicei despre: 1. 2.

mărimea volumului lor de muncă; și cantitatea de timp nestructurat.

La suprafață, aceste două probleme par să meargă împreună, dar este nevoie de abilități de gestionare a timpului pentru a le rezolva. Preluarea controlului asupra timpului dvs. este una dintre cele mai valoroase abilități pe care le puteți dobândi. Vi se va oferi un calendar pentru anul respectiv. Acesta NU este singurul orar de care veți avea nevoie și nici nu este complet în ceea ce privește munca pe care va trebui să o faceți. De asemenea, va trebui să acordați timp studiului personal. Vor exista presiuni și cereri făcute asupra timpului dvs. pe tot parcursul cursului. Puteți să le planificați prin dezvoltarea unui program personal de teme bazat pe programul zilnic al cursurilor. În acest fel vă veți maximiza șansele de succes. Amintiți-vă, timpul este ca o energie, nu trebuie pierdut. Planificarea semestrului Programarea dvs. personală ar trebui să înceapă cu un plan pe termen lung. Informațiile pentru acest proces pot fi extrase din documentele de schiță ale cursului furnizate în această broșură. Acest lucru vă va ajuta să obțineți o imagine de ansamblu asupra anului viitor. Notați datele taberei, perioadele de examinare, durata și datele fiecărui termen, orice sărbători și orice moment în care puteți revizui și revizui munca până în prezent.

Planificarea unui termen Din planul semestrial, puteți concepe acum un plan pe termen. Veți putea marca pe acesta datele de predare a sarcinii și datele de predare. Acest lucru vă va ajuta cu planurile de lucru săptămânal. Amintiți-vă că cel mai bine este să nu lăsați sarcinile în ultimul moment atunci când cărțile bibliotecii nu pot fi găsite pe raft, terminalele goale ale computerului greu de găsit și sfaturile experților din partea profesorilor dvs. greu de obținut. Amintiți-vă că aceste date sunt termene finale. Nu există nicio penalitate pentru predarea unei misiuni ÎNAINTE de data de predare specificată, într-adevăr sunteți încurajați să faceți acest lucru. Cu toate acestea, dacă nu remiteți până la data de predare specificată, puteți suporta o penalizare de până la 10% deducere de marcă pe zi cu întârziere și/sau o ajustare a notei alocate.

Planificarea săptămânii Programul săptămânal este cel mai util orar personal pe care îl puteți avea. Ar trebui să acopere MAI MULTE ore ale zilei și în fiecare zi a săptămânii. Va trebui să vă planificați temele și timpul de studiu în jurul tuturor activităților de rutină din săptămâna dvs. Pentru a face acest lucru, ar trebui să utilizați construirea unui orar gol și apoi să urmați instrucțiunile de mai jos. 1. Introduceți toate activitățile fixe (practică sportivă, practică de bandă etc.) în care vă implicați după școală. 2. Adăugați timpul necesar pentru mese, somn, treburi, călătorii, îngrijire etc. 3. Pune-ți timpul distractiv! Mai ales dacă există activități la o oră fixă ​​care vă plac (programe speciale de T.V., meciuri de tenis în mod regulat etc.) Dacă aceasta este o parte planificată a programului nostru, nu vă veți simți vinovați. Nu va exista acel sentiment copleșitor de „Ar trebui să fac altceva”, care însoțește adesea încercările unui student de recreere sau relaxare.

Hunter Va lley Gramma r School

Da, 7 Curriculum Ghid 2015

Stabiliți prioritățile: stabiliți un echilibru între responsabilitățile dvs. sportive, sociale, familiale sau de altă natură, neexagerând într-o zonă în detrimentul alteia. Vă ajută să aveți sprijinul familiei, prietenilor și profesorilor, astfel încât aceștia să înțeleagă că studiile dvs. sunt importante pentru dvs.

Hunter Va lley Gramma r School

Da, 7 Curriculum Ghid 2015

Părinții sunt rugați să ofere un mediu adecvat pentru finalizarea temelor. Aceasta poate include:    

o zonă liniștită, departe de distracții, cum ar fi televizorul și/sau frații; un spațiu de lucru adecvat, care oferă o masă și un scaun confortabil, cu iluminare și ventilație adecvate; și sprijin și încurajare în formarea unor bune obiceiuri de studiu.

Proceduri generale Orele indicate sunt încărcări medii care ar trebui așteptate de luni până joi seara. Vinerea seara și weekendul sunt adesea lăsate libere de activități oficiale pentru teme și ar putea fi utilizate parțial pentru proiecte pe termen lung și scopuri de revizuire. Unii studenți pot alege să-și răspândească munca pe mai mult de 4 nopți. Acest lucru ar modifica apoi orele indicate mai sus. Ceea ce este vital din liniile directoare de mai sus este creșterea timpului pe măsură ce studenții se apropie de finalizarea învățământului secundar. De asemenea, este important să rețineți că natura temelor variază considerabil de la subiect la subiect. Profesorii solicită sprijinul părinților cerând ca o notă să fie înregistrată în jurnalul elevului atunci când setul de teme nu a fost finalizat în intervalul de timp solicitat și ca, acolo unde este posibil, temele ratate să fie reprogramate. Pentru profesori, temele pentru acasă oferă posibilitatea consolidării muncii prezentate la clasă. Prin urmare, profesorii vor stabili consecințe pentru angajamentele pentru teme care nu au fost îndeplinite în timpul specificat.

Hunter Va lley Gramma r School

Da, 7 Curriculum Ghid 2015

Vă rugăm să consultați dr. Anne Kitchener, Departamentul de Științe, pentru mai multe informații despre acest program.

Gândește-te la tine ca la o resursă care are nevoie de autogestionare!

Hunter Va lley Gramma r School

Da, 7 Curriculum Ghid 2015

Informații și resurse: Biblioteca săptămânilor Facultatea de informații și resurse de la Hunter Valley Grammar School supraveghează bibliotecile școlii și oferă servicii de informații și resurse comunității școlare. Există două biblioteci pe campus - una se află în Școala Junior și colecția sa este destinată în principal elevilor din preșcolar, grădiniță, anul 1 și anul 2, în timp ce cealaltă, Biblioteca Weeks este în principal pentru studenții din anii 3-12.

Modul în care Biblioteca Weeks poate ajuta studenții din școlile gimnaziale Are personal instruit, competent și interesat gata să asiste Ne-am dori să credem că Biblioteca Weeks este „centrul de resurse” al comunității școlare. Îi invităm pe elevii noștri de școală secundară să petreacă timp în unitate, descoperind ce este disponibil. Suntem foarte dornici să asistăm progresul studenților noștri, așa că vă rugăm să ne cereți asistență!

Oferă facilități moderne și confortabile Biblioteca Weeks se află în clădirea din spatele clădirii de administrație a școlii. Are zone pentru clase și persoane fizice. Există spații pentru lectură liniștită și camere pentru grupuri de discuții. Scaunele sunt abundente și există saloane și otomane pentru lectură relaxată; birourile de studiu, mesele și facilitățile pentru computer sunt furnizate pentru o muncă mai formală sau academică.

Oferă o colecție relevantă Colecția de resurse este în continuă expansiune, iar resursele actualizate sunt oferite studenților. Sperăm că elevii noștri din Școala Gimnazială vor profita la maximum de gama largă de materiale (inclusiv resurse electronice) disponibile.

Oferă un sistem automat de gestionare a bibliotecilor Bibliotecile școlii sunt complet automatizate și utilizează sistemul de gestionare a bibliotecilor Softlink Oliver. Demonstrații ale capacităților sistemului pot fi oferite utilizatorilor interesați. Informațiile sunt recuperate prin efectuarea de căutări. Căutări mai avansate pot fi efectuate de către personalul de informații și resurse.

Permite studenților din liceu să împrumute resurse Studenților din anii K-10 li se permite să împrumute 4 articole din colecția ficțiune și/sau non-ficțiune timp de două săptămâni. Oferă acces la o gamă largă de cărți ilustrate de ficțiune, ficțiune junior și ficțiune senior sunt furnizate în Biblioteca Weeks. Colecția de ficțiune acoperă o gamă largă de genuri și oferă cărți care se adresează diferitelor niveluri de abilitate de citire pentru studenții de toate vârstele. Oferă acces la o gamă cuprinzătoare de materiale non-ficțiune deținute în colecție care susțin conceptul că scopul educației este investigarea ideilor. Resursele sunt achiziționate pentru a completa și a completa curriculum-ul și sunt adăugate continuu la colecție.

Scoala Gimnaziala Hunter Valley

Anul 7 Ghid curricular 2015

Îi încurajăm pe studenți să utilizeze Biblioteca Weeks, o parte a „mediului de învățare potrivit”!