Departamentul de sociologie, Universitatea din Limerick

Corespondenţă

Lee F. Monaghan, Departamentul de sociologie, Universitatea din Limerick, Parcul Național de Tehnologie, Limerick, Irlanda.

Departamentul de Sănătate, Universitatea din Bath

Departamentul de sociologie, Universitatea din New Brunswick

Departamentul de sociologie, Universitatea din Limerick

Corespondenţă

Lee F. Monaghan, Departamentul de sociologie, Universitatea din Limerick, Parcul Național de Tehnologie, Limerick, Irlanda.

Departamentul de Sănătate, Universitatea din Bath

Departamentul de sociologie, Universitatea din New Brunswick

Autentificare instituțională
Conectați-vă la Biblioteca online Wiley

Dacă ați obținut anterior acces cu contul dvs. personal, vă rugăm să vă autentificați.

Achiziționați acces instant
  • Vizualizați articolul PDF și toate suplimentele și cifrele asociate pentru o perioadă de 48 de ore.
  • Articolul nu poate fi tipărit.
  • Articolul nu poate fi descărcat.
  • Articolul nu poate fi redistribuit.
  • Vizualizare nelimitată a articolului PDF și a suplimentelor și cifrelor asociate.
  • Articolul nu poate fi tipărit.
  • Articolul nu poate fi descărcat.
  • Articolul nu poate fi redistribuit.
  • Vizualizare nelimitată a articolului/capitolului PDF și a suplimentelor și cifrelor asociate.
  • Articolul/capitolul poate fi tipărit.
  • Articolul/capitolul poate fi descărcat.
  • Articolul/capitolul nu poate fi redistribuit.

Abstract

Discursurile referitoare la o „criză globală a obezității” și cadre alternative (de exemplu, abordări incluzive în materie de greutate ale sănătății) au proliferat prin diferite mijloace de comunicare. Aceste suporturi media variază de la formate tradiționale tipărite și vizuale (de exemplu, ziare și emisiuni de televiziune) la mass-media digitală (de exemplu, Twitter, Facebook, YouTube), care permit diferitelor publicuri să producă și nu doar să consume text, imagini și alte date referitoare la corp . Reflectând o înțelegere sociologică a practicilor educaționale ca extinzându-se dincolo de școlarizarea formală, discursul obezității mediat și contramiscările au fost, de asemenea, conceptualizate ca pedagogii publice, care instruiesc oamenii cum să se raporteze la corpul lor, al sănătății și subiectivitățile proprii și ale celorlalți. Acest articol examinează ceea ce se știe în mod critic despre diferite medii într-un moment în care guvernele și agențiile revigorează războiul global împotriva obezității, populațiilor fiind „sfătuite” să devină și să rămână supraveghetori ai conștiinței. În concluzie, articolul subliniază importanța studiilor sociale ale mass-mediei atunci când încearcă să regândească obezitatea, încorporând o referință critică la teoria panicii morale și necesitatea de a înțelege mai bine ce pot „face” mass-media ca acte de decizie ale pedagogiei publice.

panic

Legate de

informație

Linkuri suplimentare

Despre biblioteca online Wiley

Ajutor și asistență

Oportunități

Conectează-te cu Wiley

Conectați-vă la Biblioteca online Wiley

Schimbați parola

Parola a fost schimbată cu succes

Parola dvs. a fost schimbată

Creați un cont nou

Ați uitat parola?

Introduceți adresa de e-mail mai jos.

Vă rugăm să verificați e-mailul pentru instrucțiuni privind resetarea parolei. Dacă nu primiți un e-mail în decurs de 10 minute, este posibil ca adresa dvs. de e-mail să nu fie înregistrată și este posibil să fie necesar să creați un nou cont Wiley Online Library.

Solicitați numele de utilizator

Nu vă puteți conecta? Ți-ai uitat numele de utilizator?

Introduceți adresa de e-mail mai jos și vă vom trimite numele de utilizator

Dacă adresa se potrivește cu un cont existent, veți primi un e-mail cu instrucțiuni pentru a vă prelua numele de utilizator