• Articol complet
  • Cifre și date
  • Referințe
  • Citații
  • Valori
  • Reimprimări și permisiuni
  • Obțineți acces /doi/full/10.1080/19409419.2017.1381570?needAccess=true

Acest studiu a examinat modul în care părinții și profesorii elevilor cu vârste între 10 și 11 ani din Carelia de Nord, Finlanda și Republica Karelia, Rusia, percepeau responsabilitățile la domiciliu și școală asociate cu furnizarea copiilor de informații legate de diferite domenii de conținut pentru învățarea sănătății. Majoritatea părinților și cadrelor didactice au considerat îndrumarea învățării sănătății elevilor ca o responsabilitate comună a casei și a școlii. Opiniile părinților finlandezi și ruși au diferit în mai multe domenii; cele mai mari diferențe se refereau la domeniile sănătății orale și îngrijirii dentare și spălării și igienei. Opiniile profesorilor erau mai consistente între regiuni decât părerile părinților; cea mai mare diferență a fost în zona sexualității și reproducerii. În cadrul fiecărei regiuni, profesorii au perceput mai multe zone ca fiind responsabilitatea școlii decât părinții.

responsabilitățile

Declarație de divulgare

Autorii nu au raportat niciun potențial conflict de interese.

Informatii suplimentare

Finanțarea

Note despre colaboratori

Dr. Marjorita Sormunen, este cercetător universitar în cadrul Departamentului de Științe Nursing, Universitatea Finlandei de Est. Interesele sale de cercetare sunt promovarea sănătății școlare, parteneriatul pentru sănătate între casă și școală și educația pentru sănătate. Este membră a grupului internațional de cercetare Școli pentru sănătate în Europa (SHE).

Dr. Svetlana Goranskaya, este profesor asociat al Departamentului de farmacologie, economie farmaceutică și politici de la Institutul de Medicină, Universitatea de Stat Petrozavodsk. Anterior, a lucrat ca profesor asociat la Catedra de siguranță a tehnologiilor de viață și de economisire a sănătății la Universitatea de Stat din Petrozavodsk. Este o educatoare onorată a Republicii Karelia, onorată activistă a politicii de tineret din Federația Rusă, autoră a peste 100 de articole de cercetare și cercetătoare în domeniul formării unui stil de viață sănătos și prevenirii riscurilor pentru sănătatea publică în rândul adolescenței și tinerilor.

Dr. Valentina Kirilina, este director al Institutului de Cultură Fizică, Sport și Turism de la Universitatea de Stat Petrozavodsk. Este cercetător în domeniul fiziologiei muncii, fiziologiei sportului, medicinii sportive, fiziologiei dezvoltării și psiho-fiziologiei. A participat la proiectul rus - finlandez „Școală sigură” (2009–2010) și „Formarea culturii unui mod de viață sigur și sănătos al elevilor ruși” (2011–2015).