Introduceți activități care îi ajută pe copii să învețe mai multe despre îngrijirea și funcționarea corpului lor

predarea

Ținând un teanc de fluturași care trebuiau să intre în căsuțele copiilor, dna. Rhonda se uită peste clasa ei. Deodată, Michael era în fața ei, cu mâinile întinse. - Dă-mi-le, zise el. "Sunt cel mai rapid alergător din clasă!"

Conștient și mândru de abilitățile sale fizice, Michael era gata să ajute, gata să-și demonstreze abilitățile, gata să se bucure de viață. Copiii de patru până la șase ani se bucură de propria lor dezvoltare fizică. Jucând pe terenul de joacă fără să plutească adulții, să depășească viteza jucăriilor cu roți, să se înalțe peste lume de la echipament de cățărat, să primească dinți mari și noi - toate aceste semne de creștere crescută, abilități și independență sunt profund plăcute copiilor.

Învățarea copiilor despre corpul lor și despre cum să-i respectăm și să-i îngrijim ar trebui să fie o prioritate majoră pentru profesorii din prima copilărie. Profitați de acele „momente de învățare” care pot apărea pe parcursul zilei pentru a ajuta copiii să învețe mai multe despre funcțiile și modurile de îngrijire a părților corpului lor. De exemplu, dacă un copil vine la școală cu un bandaj pe genunchi, discutați cu copiii despre importanța îngrijirii cu atenție a tăieturilor și a zgârieturilor ca mod de a ne menține corpul sănătos și puternic. Încurajați copiii să vorbească despre cum se simte să fii sănătos, față de sentimentele care apar atunci când apare chiar și o leziune minoră. Discutați despre limitările pe care le au atunci când corpul lor nu funcționează pe deplin ca urmare a unei boli sau a unei vătămări corporale.

Cercetări recente indică faptul că mișcarea ajută la dezvoltarea creierului. Permiteți și planificați activități cu motor brut în fiecare zi. Adaptați programul de circulație din carte Activ pentru viață, de Stephen Sanders. Activitatea necesită contrabalansarea odihnei, așa că citiți Somnul este pentru toată lumea, de Paul Showers, cu voce tare către copii pentru a-i ajuta să înțeleagă importanța somnului și a odihnei. Cercetarea indică, de asemenea, că muzica ajută la organizarea emoțiilor și la dezvoltarea abilităților cognitive. Deci, cântați des și pentru copii.

Este important să creați o atmosferă plăcută, care să vă afirme viața, în care să aveți suficientă odihnă și exerciții. De asemenea, este esențial ca prevenirea consecventă a bolilor, alimentația bună și îngrijirea dentară să fie o parte integrantă a programului dvs. zilnic. În acest context mai larg, învățați copiii despre corpurile lor, inclusiv informații despre oasele, mușchii și pielea.

Pregătiți mediul

Într-un mediu respectuos, animalele, plantele, copiii și adulții primesc cu toții o atenție îngrijitoare. Iată câteva modalități prin care puteți lucra pentru a stabili acest climat în propria clasă:

  • Model care satisface nevoile fizice ale fiecărui lucru viu, inclusiv furnizarea de gustări și băuturi pentru copii și apă pentru plante.
  • Angajați copiii în îngrijirea sensibilă a plantelor și animalelor.
  • Articulați ritmul zilei pentru copii: „Acum facem mișcare”. - Acum ne odihnim. - Acum mâncăm. "Folosim baia și primim băuturi de apă atunci când avem nevoie."
  • Dacă ritmul zilei este eliminat, iar copiii sunt în afara genului, modelează activități de respirație sau imagini ghidate. S-ar putea să doriți să folosiți idei din Gândește-te la ceva liniștit, de Clare Cherry.

"Te ridici și pleci!" Activități

Puteți construi abilitățile motorii ale copiilor atât în ​​interiorul, cât și în afara clasei. Iată câteva activități de încercat în interior:

  • Aranjați pătrate de covor pe podea pe care copiii le pot folosi pentru sărituri și sărituri.
  • Oferiți un coș în care să aruncați saci de fasole sau bile.
  • Organizați un curs de obstacole cu cutii și scaune.
  • Lipiți o podea lungă de bandă de mascare pe podea pe care copiii o pot folosi pentru sărituri largi.

Încercați aceste activități în aer liber:

  • Faceți asfaltul „exercițiul prietenos” pictând grafică, cum ar fi șerpii curbați, ale căror segmente invită sărituri și numărări sau cercuri colorate, în care sunt inventate jocuri de „aruncă sacul de fasole în cercul albastru” sau „aleargă în jurul cercului roșu” și bucurat.
  • Furnizați lopate, greble și mături. Munca intenționată de săpat, greblat și măturat este plăcută și obositoare.
  • Asigurați-vă că alpiniștii și jucăriile cu roți sunt funcționale și sigure.

Mergeți des în aer liber, pentru aer curat și pentru a le oferi copiilor posibilitatea de a se juca activ.

Investigați corpul

Există multe modalități diferite de a învăța copiii despre inimile lor. O modalitate bună de a începe este de a direcționa atenția copiilor către inimile lor în repaus și după ce au fugit de mai multe ori pe terenul de joacă. Copiii își pot simți inima bătând mai repede când își așează mâinile pe piept. Săriturile și săriturile în clasă pot crește, de asemenea, ritmul cardiac. Liniștește-i pe copii că ritmul cardiac crescut nu este periculos. Explicați că inima devine mai puternică cu exercițiile fizice, deoarece este un mușchi. Apoi împărtășiți cartea Ascultă-ți inima, de Paul Showers, cu copii.

Distribuiți strategii de prevenire a bolilor

Cea mai importantă strategie de prevenire a bolilor este spălarea mâinilor. Nu spălarea vârfului degetelor, ci spălarea mâinilor întregi, spate și față. Micuții germeni și viruși ca toate ascunzătorile de pe mâini - între degete, sub unghii și în jurul cuticulelor. Modelează spălarea frecventă și temeinică a mâinilor. O diagramă de deasupra chiuvetei poate reaminti tuturor modalitatea corectă de spălare. Folosește cartea Germenii mă îmbolnăvesc! de Melvin Berger, pentru a contribui la consolidarea importanței spălării mâinilor.

Asigurați-vă că materialele de spălat sunt pregătite pentru copii în orice moment. Acestea ar trebui să includă:

  • prosoape de hârtie simple
  • săpun lichid, oarecum diluat pentru a permite sudarea și clătirea ușoară
  • un singur robinet care este setat pentru apă caldă și, dacă este posibil, este activat prin mișcare (dispozitivul nu este foarte scump)
  • un recipient acoperit cu deșeuri pentru prosoape de hârtie
  • loțiune de mână nealergică pentru a menține pielea hidratată și mai puțin probabil să crape și să adăpostească germeni

Spălați, curățați și învățați!

Următoarele sugestii vor spori conștientizarea copiilor cu privire la importanța spălării ca modalitate de prevenire a răspândirii germenilor:

  • Cu un grup mic, frecați puțină vaselină în palmele mâinilor copiilor, apoi frecați cu sol în ghiveci. Lăsați fiecare copil să aleagă cum să se curățe: ștergeți cu un prosop, înmuiați-l în apă, spălați-l cu săpun, curățați-l cu săpun și perie sau alte metode pe care ar putea să le inventeze. Comparați rezultatele. Ce am învățat? Copiii se vor bucura să experimenteze și să discute.
  • Indicați copiilor să folosească țesuturi atunci când este posibil pentru strănut și picături și să își folosească brațele, mai degrabă decât mâinile, pentru a prinde tuse. Spălați-vă pe mâini după utilizarea țesuturilor.
  • În colțul de joc dramatic, o curățare de primăvară va întări noțiunile de curățenie. Găleatele cu apă caldă și săpun, perii și furtun pot face timp de spălare pentru mobilă, vase, alimente din plastic, păpuși pentru bebeluși și haine pentru păpuși. Alegeți o zi călduroasă, pentru ca marea spălare să poată fi afară. (De asemenea, discutați despre evaporare ca lucruri uscate.)

Accentuați o nutriție bună

Obiceiurile alimentare sănătoase ar trebui să joace, de asemenea, un rol consecvent în planul dvs. de program. Afișați piramida alimentară USDA în clasă - de preferință versiunea pentru copii - pentru a sublinia copiilor și familiilor că, în fiecare zi, fiecare dintre noi are nevoie de cinci fructe și legume, cereale abundente și, de obicei, produse lactate sau soia îmbogățită pentru calciu și proteine . Gustările și mesele din clasă ar trebui să reflecte piramida alimentară. Dulciurile ar trebui să fie foarte limitate. Rețineți că piramida alimentară standard poate fi adaptată pentru a reflecta culturile copiilor. Citit Pâine, Pâine, Pâine, de Ann Morris, Toată lumea gătește orez, de Norah Dooley și Fasole, de Terry Jennings, pentru a susține diferențele și asemănările culturale.

Activități „Mănâncă bine”

Încercați aceste activități de pregătire a alimentelor cu copiii pentru a promova obiceiuri alimentare sănătoase:

Invitați copiii să se spele pe mâini, și apoi, cu o supraveghere atentă, ajutați-i să taie portocale și banane decojite și amestecați cu nucă de cocos mărunțită pentru a crea o gustare sănătoasă.

Puneți-i pe copii să stropească stafide, nuci tocate și puțină scorțișoară pe bolurile lor de fulgi de ovăz sau orez.

Rugați copiii să plaseze brânză cheddar mărunțită pe tortilla înainte de a le coace într-un cuptor fierbinte pentru câteva minute. Atingerea personală face ca mâncarea să aibă un gust mai bun pentru copii.

Încercați să crească muguri pentru a vedea cum semințele minuscule, cu udare, căldură și aer adecvate, fac o gustare crocantă și hrănitoare pentru copii.

Cumpărați semințe pentru a încolți, cum ar fi semințele de lucernă, la un magazin de produse naturiste. Puneți două linguri de semințe într-un borcan de maioneză și acoperiți-le cu apă. Faceți sau cumpărați un capac de scurgere și, după o noapte de înmuiat, cereți copiilor să ajute la scurgere și clătire a semințelor zilnic, până când au încolțit. În aproximativ o săptămână, mugurii vor fi crescut suficient de mari pentru a mânca. Evitați atât soarele direct, cât și temperaturile scăzute. Experimentați până când veți găsi locul potrivit în clasă pentru a încolți semințe.

Invitați familiile să contribuie la gustări și mese ca o modalitate de extindere a cunoștințelor culturale ale tuturor.

Începeți o grădină. Cultivarea alimentelor este o activitate uimitoare pentru copii. Amintiți-vă că ridichile vor crește rapid, în timp ce dovleac în creștere va fi lent.

Creați un restaurant în zona de joacă dramatică. Copiii pot realiza meniurile cu dosare din manila și imagini cu mâncare. Veți dori să includeți o casă de marcat, blocnotesuri pentru preluarea comenzilor și tăvi pentru servire.

Concentrați-vă pe îngrijirea dentară

Asigurați-vă că îngrijirea dentară face parte din programarea zilnică, ajutând copiii să se spele pe dinți după fiecare gustare și masă. Periuțele lor individuale trebuie etichetate și fie atârnate de cârlige, fie lipite în poziție verticală în cutii de ouă reciclate, igienizate. Ajută ca toată lumea să se perie în același timp. Adulții își pot spăla dinții împreună cu copiii, demonstrând tehnici adecvate de periere a dinților. Invitați un igienist dentar la clasă pentru a consolida obiceiurile bune de periere.

Invitați copiii să-și vadă zâmbetele într-o oglindă. Întrebați: „Toți dinții sunt la fel?” - Cum sunt la fel? "In ce fel sunt ei diferiti?" Invitați copiii să mănânce o bucată de măr și apoi să-și verifice dinții în oglindă. Oare „periuța de dinți a naturii” a curățat acele mașini de tocat?

Pierderea dinților de lapte este plină de evenimente și de remarcat. Faceți un grafic în clasă cu cine pierde dinții. "Câți dinți au rămas până la sfârșitul acestui an?" - Dinții noi arată ca cei vechi? Acțiune Câți dinți? de Paul Showers și Aruncă-ți dinte pe acoperiș, de Selby B. Beeler, cu copii.

Introduceți oasele și mușchii

Învățarea despre oasele lor necesită copiilor să-și folosească imaginația, deoarece oasele nu pot fi văzute. Începeți prin a aduna un grup mic de copii. Rugați-i să simtă ceea ce se află în brațele și picioarele lor, apoi invitați-i să simtă mijlocul spatelui altui copil. Încurajați copiii să-și curbeze spatele și să se îndoaie strâns, apoi să simtă oasele mici în coloana vertebrală și să le compare cu oasele lungi din brațe și picioare.

Învățarea despre mușchi este o urmărire naturală a unei unități pe oase. Explicați că mușchii ne fac să se miște oasele. Faceți întinderi cu copiii, încurajându-i să încerce diferite moduri de a mișca părți mari și mici ale corpului lor. Spuneți „Mutați-vă mâna cât mai multe moduri posibil”.

Distracție cu mușchii și oasele!

Iată câteva activități de care vă puteți bucura alături de copii pentru a-i ajuta să învețe mai multe despre machiajul și funcționarea corpului lor. Pentru multe dintre aceste activități, fiți sensibil la acele „momente de învățare” care oferă ocazia perfectă de a le introduce.

Examinați oasele de pui la masa științei. Luați notă de diferitele dimensiuni și forme ale oaselor. Direcționați atenția copiilor către țesutul conjunctiv pe care îl vor găsi îmbinând coastele.

Ajutați copiii să-și simtă coastele curbându-se în jurul pieptului lor. Subliniază faptul că oasele cresc pe măsură ce copiii cresc. Citit Cresc! de Aliki, pentru a susține conceptul de creștere a oaselor.

Oferiți un schelet mic de plastic pentru a ajuta copiii să vizualizeze ceea ce nu pot vedea. De asemenea, puteți împărtăși ilustrațiile scheletului din cartea Bones: Sistemul nostru osos, de Seymour Simon. Subliniați că și craniul este un os, care acoperă și protejează creierul. Folosiți ocazia de a vorbi despre căștile de biciclete și centurile de siguranță ca fiind o protecție suplimentară pentru craniile noastre.

Începeți o colecție de oase cu oase curate de acasă sau cele găsite la plimbări. Fălcile căprioare sunt deosebit de interesante. Un schelet de pește ar putea rămâne de la cină. Ajutați copiii să își compare structurile interne cu cele ale altor animale. Rămășițele de raze X sunt disponibile ocazional de la personalul medical și oferă un afișaj excelent și informativ pe fereastră.

Curatarea conductelor de alimentare pentru fabricarea caroseriei la masa de artă. Amprentele de mână cu vopsea tempera albă pe hârtie neagră arată ca raze X. În colțul blocului, invitați copiii să facă schelete cu blocuri.

Demonstrați expansiunea și contracția de o bandă de cauciuc mare. Explicați copiilor că mușchii lor se întind și se întorc din nou în același mod.

Distribuiți imagini a altor organe interne cu copii, inclusiv inima, stomacul și plămânii. Contrastați mușchii pe care îi mișcăm pentru că vrem cu acești mușchi, care funcționează singuri - chiar și în timp ce dormim.

Studiați pielea

Explicați copiilor că pielea noastră este o acoperire pentru oasele, mușchii și organele interne. Întrebați-vă: „Cum crezi că am fi fără piele?” Vorbiți despre faptul că cantități diferite de melanină fac pielea diferite culori. Consolidați ideea că exteriorul nostru arată mai diferit și mai colorat decât interiorul nostru - cât de norocos este acest lucru pentru noi!

Aflați despre pielea în care vă aflați!

Încercați aceste activități pentru a ajuta copiii să învețe mai multe despre funcția și îngrijirea pielii:

Împărtășește cartea Dapielea și a mea, de Paul Showers, pentru a ajuta la explicarea diferențelor și asemănărilor pielii.

Vorbește despre utilizarea protecției solare pentru a ne proteja pielea. Colaborați cu familiile pentru a sublinia importanța utilizării protecției solare.

Furnizați materiale care reprezintă diferite culori ale pielii - hârtie, creioane și markere în toate tonurile pielii - la masa de artă în mod continuu. Oglinzile ar trebui să fie aproape. Încurajați desenul portret pe tot parcursul anului pentru a îmbunătăți abilitățile de observare ale copiilor.

Transformați zona de joc dramatic într-un spital unde se tratează oasele rupte, mușchii dureroși și pielea tăiată. Recuzitele pot include un pătuț, bandaje, seringi de plastic (fără ace) și cămăși pentru uniforme.

Respectarea și cunoașterea corpului este fundamentală pentru a trăi bine. Experiențele copilăriei timpurii au pus bazele acestei înțelegeri critice.