Protecție 10. Oferiți tuturor părinților o explicație clară și respectuoasă a rezultatelor IMC și o listă de acțiuni adecvate de urmărire.

indicelui

Rezultatele IMC ale elevilor pot fi trimise părinților prin mijloace sigure, cum ar fi prin poștă, și nu aduse acasă de către studenți. Pentru a reduce riscul de a stigmatiza elevii, pot fi trimise scrisori către toți părinții. 1,2 Pentru a nu da impresia că s-a făcut un diagnostic, scrisorile către părinți despre elevii care au nevoie de evaluări suplimentare - cei clasificați ca fiind subponderali, supraponderali sau obezi - pot evita afirmații definitive cu privire la categoria de greutate a elevului. 3 De exemplu, literele ar putea:

  1. Afirmați că rezultatul IMC al elevului „sugerează” că „ar putea fi” supraponderal. 4
  2. Identificați înălțimea, greutatea și percentila IMC pentru vârstă a elevului și includeți un tabel care definește categoriile percentilelor IMC pentru vârstă cu imagini. 5
  3. Comunicați că s-a constatat că greutatea elevului este mică/normală/mare pentru înălțimea și vârsta sa. 6

Toate scrisorile pot încuraja puternic părinții să consulte un furnizor de servicii medicale pentru a stabili dacă greutatea elevului prezintă un risc pentru sănătate. 7

Scrisorile către toți părinții, inclusiv cei ai căror copii au fost clasificați ca greutate normală, pot include sfaturi științifice și practice, concepute pentru a promova activitatea fizică care îmbunătățește sănătatea și comportamentele dietetice. De exemplu, scrisorile ar putea încuraja familiile să consume o dietă sănătoasă bazată pe S.U.A. Linii directoare dietetice pentru americani. 8 Părinții pot fi, de asemenea, conștienți de faptul că tinerii se pot angaja în 60 de minute sau mai mult de activitate fizică în fiecare zi 9 și pot reduce timpul sedentar al ecranului, cum ar fi televizorul, jocurile video și utilizarea computerului. Scrisorile pot fi scrise în limbi adecvate și la niveluri de lectură adecvate pentru a fi înțelese de părinți; tonul poate fi neutru pentru a nu-i face pe părinți să simtă că sunt blamați pentru starea de greutate a copilului lor. 10 Mesajele motivaționale incluse în scrisori pot fi ghidate de comunicarea solidă și teoriile schimbării comportamentului în sănătate. Pentru a asigura înțelegerea și eficacitatea, scrisorile pot fi testate în avans cu părinții reprezentativi.

Dacă toate cele 10 garanții descrise mai sus sunt puse în aplicare, rezultatele IMC pot fi, de asemenea, partajate direct cu elevii mai în vârstă - Departamentul de Educație din Michigan recomandă ca rezultatele să nu fie împărtășite cu elevii sub clasa a 4-a - atât timp cât personalul se asigură că această comunicare rămâne privată nu stigmatizează sau etichetează elevii. 11 Deoarece aceste scrisori ar putea avea un impact semnificativ asupra elevilor, asistentele școlare și consilierii școlari pot fi pregătiți să facă față unor reacții precum anxietatea și disperarea.

Literele pot include:

  1. Informații de contact pentru asistenta medicală a școlii sau alt furnizor de îngrijire medicală legată de școală;
  2. Resurse educaționale pentru greutate, nutriție și activitate fizică;
  3. Informații de contact pentru programele de sănătate comunitare sau furnizorii de îngrijire medicală care tratează probleme de sănătate legate de greutate (inclusiv programe pentru cei fără asigurare de sănătate); și
  4. Informații despre programele școlare și comunitare care promovează nutriția și activitatea fizică.

Programele de screening au dezvoltat scrisori standardizate, adaptate la starea de greutate a copilului. 4-6 Exemple sunt disponibile la: