MHvIJ a fost susținut de premiul SPINOZA de la Organizația Olandeză pentru Cercetare Științifică, JP de Ministerul Spaniol al Științei și Inovării (grant PR2008-0291), MRG prin granturi din S.U.A. Institutul Național de Sănătate Mentală: 080905, 078105 și 079513, PV de către Fundația Nuffield, RBM prin grant R01HD50212 de la Institutul Național Eunice Kennedy Shriver pentru Sănătatea Copilului și Dezvoltare Umană, MJBK printr-o subvenție VIDI de la Organizația Olandeză pentru Cercetare Științifică ( 452-04-306) și FJ de Wereldkinderen.

îngrijire

Abstract

Copiii expuși îngrijirii instituționale suferă adesea de „neglijare structurală”, care poate include resurse fizice minime, modele de personal nefavorabile și instabile și interacțiuni din punct de vedere emoțional din punct de vedere emoțional între îngrijitor și copil. Acest capitol este dedicat analizei efectelor nefaste ale experiențelor instituționale timpurii asupra dezvoltării copiilor rezidenți. Sunt discutate întârzierile în domeniile importante ale dezvoltării fizice, hormonale, cognitive și emoționale. Dovezile pentru și împotriva existenței unui set distinct de probleme de dezvoltare care apar simultan la copiii instituționalizați sunt ponderate și se dovedește că nu demonstrează încă în mod convingător un „sindrom postinstituțional”. În cele din urmă, sunt examinate trăsăturile comune și nedivizate ale mediului instituțional și caracteristicile genetice, temperamentale și fizice specifice ale fiecărui copil, care ar putea face o diferență crucială în ceea ce privește dacă creșterea instituțională timpurie lasă cicatrici ireversibile.