Navigare site [Sari peste]
- IB Home
- Schița cursului
- Evaluare
- Termeni de comandă
- PSOW
- Nivel standard
- Tema 1: Analiza statistică
- 1.1 Analiza statistică
- Subiectul 2: celulele
- 2.1 Teoria celulelor
- 2.2 Celulele procariote
- 2.3 Celulele eucariote
- 2.4 Membranele
- 2.5 Divizia celulară
- Subiectul 3: Produse chimice ale vieții
- 3.1 Elemente chimice și apă
- 3.2 Carbohidrați, lipide și proteine
- 3.3 Structura ADN-ului
- 3.4 Replicarea ADN-ului
- 3.5 Transcriere și traducere
- 3.6 Enzime
- 3.7 Respirația celulară
- 3.8 Fotosinteza
- Subiectul 4: Genetica
- 4.1 Cromozom, genă, alelă .
- 4.2 Meioză
- 4.3 Genetica teoretică
- 4.4 Inginerie genetică și bio .
- Tema 5: Ecologie și evoluție
- 5.1 Comunități și ecosisteme
- 5.2 Efectul de seră
- 5.3 Populații
- 5.4 Evoluție
- 5.5 Clasificare
- Tema 6: Sănătate și fiziologie
- 6.1 Digestie
- 6.2 Sistemul de transport
- 6.3 Apărarea împotriva infecțioase .
- 6.4 Schimb de gaze
- 6.5 Nervi, hormoni și homeo .
- 6.6 Reproducerea
- Tema 1: Analiza statistică
- Nivel mai înalt
- Tema 7: Acid nucleic și proteine
- 7.1 Structura ADN-ului
- 7.2 Replicarea ADN-ului
- 7.3 Transcriere
- 7.4 Traducere
- 7.5 Proteine
- 7.6 Enzime
- Subiectul 8: Respirație și fotografie .
- 8.1 Respirația celulară
- 8.2 Fotosinteza
- Subiectul 9: Știința plantelor
- 9.1 Structura și creșterea plantelor
- 9.2 Transportul în angiosperme
- 9.3 Reproducerea în angiosperme
- Tema 10: Genetica
- 10.1 Meioză
- 10.2 Cruci dihybride și gene .
- 10.3 Moștenirea poligenică
- Subiectul 11: Sănătate și fiziologie
- 11.1 Apărarea împotriva infecțioase .
- 11.2 Mușchii și mișcarea
- 11.3 Rinichiul
- 11.4 Reproducerea
- Tema 7: Acid nucleic și proteine
- Opțiuni
- Opțiunea A: Nutriție și sănătate
- Componentele A1 ale dietei umane
- A2 Energia în dietele umane
- A3 Probleme speciale în nutriție
- Opțiunea B: Fiziologia exercițiului
- B1 Muschii și mișcarea
- B2 Training și sistem pulmonar
- B3 Training și sistem cardio
- B4 Exercițiu și respirație
- B5 Fitness și antrenament
- B6 Leziuni
- Opțiunea C: Energie și celule
- C1 Proteine
- C2 Enzime
- Respirația celulară C3
- C4 Fotosinteza
- Opțiunea D: Evoluție
- D1 Origini ale vieții pe Pământ
- D2 Specii și speciații
- D3 Evoluția umană
- D4 Principiul Hardy-Weinberg
- D5 Filogenie și sistematică
- Opțiunea E: Neurobiologie și comportament.
- E1 Stimul și răspuns
- E2 Percepția stimulilor
- E3 Comportament înnăscut și învățat
- E4 Neurotransmițător și sinapsă
- E5 Creierul uman
- E6 Studii suplimentare de comportament
- Opțiunea F: microbi și biotehnologie.
- F1 Diversitatea microbilor
- F2 Microbi și mediu
- F3 Microbi și biotehnologie
- F4 Microbi și producția de alimente
- F5 Metabolismul microbilor
- F6 Microbi și boli
- Opțiunea G: Ecologie și conservare.
- Ecologie comunitară G1
- Ecosisteme și biomi G2
- G3 Impactul uman asupra ecosistemului
- G4 Conservarea biodiversității
- G5 Ecologia populației
- Opțiunea H: Fiziologie suplimentară
- Control hormonal H1
- Digestia H2
- H3 Absorbția alimentelor digerate
- H4 Funcțiile ficatului
- H5 Sistemul de transport
- H6 Schimb de gaze
- Opțiunea A: Nutriție și sănătate
- Resurse aditionale
- Ghiduri de referință rapidă pentru biologie
- Cântece de biologie
- Tutoriale de biologie
- Powerpoint-uri de biologie
- Aplicația BioNinja (testare beta)
4.2 Meioză
4.2.1 Afirmați că meioza este o diviziune de reducere a unui nucleu diploid pentru a forma nuclee haploide
Meioza este procesul prin care celulele sexuale (gametii) sunt produse în organele de reproducere:
- Majoritatea animalelor care se reproduc sexual sunt diploide - adică au două copii ale fiecărui cromozom (unul de origine maternă, unul de origine paternă)
- Pentru a se reproduce, aceste organisme trebuie să producă gamete haploide (au doar o copie a fiecărui cromozom)
- Fertilizarea a doi gameti haploizi (ovul + spermatozoizi) va duce la formarea unui zigot diploid care va crește într-un nou organism
Meioza constă din două diviziuni celulare:
- Prima diviziune este o diviziune de reducere a nucleului diploid pentru a forma nuclei haploizi
- A doua diviziune separă cromatidele surori (această diviziune este necesară deoarece meioza este precedată de interfază, în care ADN-ul este reprodus)
4.2.2 În Definiți cromozomii omologi
Cromozomii omologi sunt cromozomi care împărtășesc: В
- Aceleași caracteristici structurale (de exemplu, aceeași dimensiune, același model de bandă, aceeași poziție de centromer)
- Aceleași gene la aceleași poziții loci (în timp ce genele sunt aceleași, alelele pot fi diferite)
4.2.3 În schiță, procesul meiozei, inclusiv împerecherea cromozomilor omologi și încrucișarea, urmată de două diviziuni, care rezultă în patru celule haploide
Procesul meiozei implică două diviziuni, ambele urmând aceleași etape de bază ca și mitoza (profază, metafază, anafază și telofază)
Meioza este precedată de interfază, care include replicarea ADN-ului (faza S) pentru a crea cromozomi cu cromatide surori identice genetic
Meioza I
Cromozomii omologi trebuie mai întâi să se împerecheze pentru a fi sortați în celule fiice haploide separate
În profaza I, cromozomii omologi suferă un proces numit sinapsă, prin care cromozomii omologi se împerechează pentru a forma un bivalent (sau tetrad)
- Cromozomii omologi sunt ținuți împreună în puncte numite chiasma (singular: chiasmata)
- În aceste puncte poate apărea încrucișarea materialului genetic între cromatide ne-surori, rezultând noi combinații de gene (recombinare)
Restul meiozei I implică separarea cromozomilor omologi în celule fiice separate
- În metafaza I, perechile omoloage se aliniază de-a lungul ecuatorului celulei
- În anafaza I, cromozomii omologi se despart și se deplasează către polii opuși
- În telofaza I, celula se împarte în două celule fiice haploide, pe măsură ce citokineza se întâmplă concomitent
Meioza II
În meioza II, cromatidele surori sunt împărțite în celule separateB
- În profaza II, fibrele fusului se reformează și se reconectează la cromozomi
- În metafaza II, cromozomii se aliniază de-a lungul ecuatorului celulei
- În anafaza II, cromatidele surori se despart și se deplasează către polii opuși
- În telofaza II, celula se împarte în două pe măsură ce citokineza se întâmplă concomitent
Deoarece cromatidele surori nu mai pot fi identice din punct de vedere genetic ca urmare a recombinării potențiale, procesul meiozei are ca rezultat formarea a patru celule fiice haploide distincte genetic.
4.2.4 În Explicați că nedisjunctia poate duce la o modificare a numărului de cromozomi, ilustrat prin referire la sindromul Down (trisomia 21)
Nedisjunctia se refera la cromozomii care nu se separa corect, rezultand gameti cu un cromozom suplimentar sau unul lipsit (aneuploidie)
Eșecul separării cromozomilor poate să apară fie prin:
- Eșecul separării omologilor în timpul Anafazei I (rezultând patru celule fiice afectate)
- Eșecul separării cromatidelor surori în timpul Anafazei II (rezultând două celule fiice afectate)
Persoanele cu sindrom Down au trei copii ale cromozomului 21 (trisomia 21)
- Unul dintre gametii părinți a avut două copii ale cromozomului 21 ca rezultat al nedisjunctiunii
- Celălalt gamet parental era normal și avea o singură copie a cromozomului 21
- Când cei doi gameți s-au contopit în timpul fertilizării, zigotul rezultat a avut trei copii ale cromozomului 21, ducând la sindromul Down
4.2.5 Afirmați că, în cariotipare, cromozomii sunt dispuși în perechi în funcție de structura lor
Un cariotip este un profil vizual al tuturor cromozomilor dintr-o celulă
Cromozomii sunt aranjați în perechi omoloage și afișați în funcție de caracteristicile lor structurale
Cariotip masculin uman
- Recoltarea celulelor (de obicei de la făt sau globule albe ale adulților)
- Inducând chimic diviziunea celulară, apoi oprind-o în timpul mitozei când cromozomii sunt condensați și astfel vizibili
- Etapa în care se oprește mitoza va determina dacă cromozomii apar cu cromatide surori
- Colorarea și fotografierea cromozomilor, înainte de a le aranja în funcție de structură
4.2.6 În cazul în care cariotiparea se efectuează utilizând celule colectate prin prelevarea de probe de villus corionic sau amniocenteză, pentru diagnosticarea prenatală a anomaliilor cromozomiale
Cariotipul prenatal este adesea folosit pentru:
- Determinați sexul unui copil nenăscut (prin identificarea cromozomilor sexuali)
- Test pentru anomalii cromozomiale (de exemplu, aneuploidii rezultate din nedisjunctie)
Amniocenteza
- Un ac este introdus prin peretele abdominal, în cavitatea amniotică din uter și se ia o probă de lichid amniotic care conține celule fetale.
- Se poate face la
A 16-a săptămână de sarcină, cu o ușoară șansă de avort spontan (
Eșantionare Villion corionică
- Se introduce un tub prin colul uterin și se prelevează o mică mostră de vilozități corionice (conține celule fetale) din placentă
- Se poate face la
A 11-a săptămână de sarcină, cu un risc ușor de inducere a avortului spontan (
В Amniocenteza В В În eșantionarea Villus corionică
4.2.7 Â Analizați un cariotip uman pentru a determina genul și dacă a apărut nedisjuncție
Fiecare celulă din corpul uman are 46 de cromozomi (cu excepția globulelor roșii anucleate și a gametilor haploizi)
Masculii (X, Y) și femelele (X, X) pot fi diferențiați pe baza cromozomilor sexuali
Non-disjuncția în timpul formării gametilor poate duce la indivizi cu un număr anormal de cromozomi (aneuploidie)
Aceste tulburări pot fi clasificate în funcție de numărul de cromozomi afectați și de numărul de cromozomi prezenți
Analizând cariotipurile