Asociația Națională a Asistenților Medicali Școlari (NASN) definește asistența medicală școlară ca o practică specializată în asistență medicală care avansează bunăstarea, succesul academic, realizarea pe tot parcursul vieții și sănătatea generală a elevilor. Rolul asistentei școlare a evoluat, deoarece responsabilitățile lor depășesc adesea asigurarea că serviciile de sănătate de bază sunt disponibile elevilor în timpul zilei școlare.
Misiunea asistentelor medicale din școală este multiformă și include:
- Furnizarea de servicii preventive
- Identificarea problemelor în primele etape
- Supravegherea intervențiilor și recomandărilor ca o modalitate de a stimula sănătatea și de a asigura succesul educațional
Bineînțeles, asistentele școlare lucrează pentru a promova un mediu școlar sănătos. Dincolo de promovarea sănătății și siguranței elevilor în cadrul unității școlare în timpul zilei școlare, aceștia încurajează, de asemenea, elevii să mențină obiceiuri și comportamente sănătoase atunci când nu sunt la școală. Acești profesioniști în asistență medicală sunt, de asemenea, responsabili pentru identificarea problemelor de sănătate atât reale, cât și potențiale, furnizarea de servicii de gestionare a cazurilor și colaborarea cu educatorii, oficialii școlii, elevii și familiile pentru a se asigura că elevii răspund pozitiv la mediul lor și se dezvoltă normal.
Responsabilitățile și setările postului asistent medical școlar
NASN vede asistentele școlare drept lideri în comunitatea școlară care supraveghează toate politicile și programele de sănătate școlară. Depinde de asistenții școlari să ofere expertiză și supraveghere a serviciilor de sănătate școlare și să promoveze educația pentru sănătate.
Deoarece copiii sănătoși sunt elevi de succes, asistentele medicale pledează pentru sănătatea fizică, emoțională, mentală și socială a elevilor.
Folosind cunoștințele și judecata lor clinică, asistentele școlare îndeplinesc în mod curent următoarele sarcini:
- Oferiți asistență medicală studenților și personalului
- Efectuați screening-uri de sănătate
- Coordonează recomandările către furnizorii de servicii medicale private
- Serviți ca legături între personalul școlii, familie și furnizorii de asistență medicală comunitară pentru a asigura un mediu școlar sănătos
În anumite privințe, fișa postului de asistent medical școlar este unică față de cea a altor specialiști în asistență medicală care lucrează într-un cadru clinic convențional.
Principalele responsabilități de serviciu ale asistenților medicali școlari includ:
Asistentele școlare pot lucra într-o serie de setări, inclusiv:
- Sistemele școlare publice
- Departamentele de sănătate
- Departamente/agenții de sănătate publică
- Spitale
- Școli private, parohiale și charter
- Universități
Rolul important Asistentele școlare joacă în mediul școlar de astăzi
După casa unui copil, școala reprezintă „mediul lor cel mai influent”, potrivit NASN. Și cu mai mulți elevi care intră în școli cu probleme de sănătate și sănătate mintală, a devenit mai dificil pentru medici pediatri să-și gestioneze îngrijirea pe tot parcursul zilei școlare. Drept urmare, asistentele școlare servesc ca reprezentanți ai asistenței medicale pe un site ale cărui servicii sunt văzute ca fiind esențiale pentru îngrijirea coordonată.
Studenții de astăzi sunt mai predispuși să se confrunte cu lipsa de adăpost, imigrație, sărăcie, crize familiale și violență, toate acestea putând afecta în mod dramatic nevoile lor de sănătate fizică și mentală. Prin urmare, asistentele școlare joacă un rol critic prin abordarea problemelor majore de sănătate prin servicii precum servicii preventive și de screening, educație pentru sănătate și imunizări.
Asistentele școlare de astăzi pot oferi, de asemenea, intervenții pentru:
- Boli acute și cronice
- Sarcina adolescentei
- Boli molipsitoare
- Boala dentară
- Leziuni și situații de urgență
- Sănătate mentală
- Nutriție
- Obezitatea
- Boli cu transmitere sexuala
- Utilizarea și abuzul substanțelor
Asistentele școlare de astăzi au, de asemenea, un rol unic în asigurarea serviciilor de sănătate școlară pentru copiii cu nevoi speciale, inclusiv copiii cu boli cronice (diabet, astm, etc.) și cu dizabilități de diferite grade de severitate.
Mai mult, deoarece legile federale și statale dictează includerea copiilor cu nevoi speciale în cadrul școlii obișnuite, asistentele școlare trebuie să poată evalua starea lor de sănătate și să identifice orice probleme de sănătate care ar putea crea o barieră în calea progresului educațional. De asemenea, aceștia trebuie să elaboreze și să supravegheze un plan de asistență medicală individualizat, astfel încât să asigure gestionarea eficientă a oricăror probleme în cadrul școlii.
În calitate de educatori din domeniul sănătății, asistentele școlare sunt, de asemenea, deseori obligate să ofere educație pentru sănătate studenților în teme contemporane, precum:
- Prevenirea sarcinii la adolescente
- Exercițiu
- Nutriție
- Sănătatea orală
- Creșterea copilului
- Prevenirea bolilor/infecțiilor cu transmitere sexuală
- Prevenirea și încetarea fumatului
- Utilizarea și abuzul substanțelor
Cerințe de diplomă pentru a deveni asistent medical
Asistentele școlare și serviciile pe care le furnizează sunt guvernate la nivel de stat. Prin urmare, cerințele lor educaționale sunt supuse stării în care activează. Ca atare, este obișnuit să constatăm că cerințele de certificare și licențiere variază destul de mult de la un stat la altul. Este, de asemenea, obișnuit ca asistentele școlare să dețină diplome de masterat, deoarece acest domeniu tinde să fie destul de competitiv.
Câteva exemple de cerințe de pre-serviciu pentru asistentul școlar includ:
- Arizona: asistentele școlare trebuie să obțină un certificat de asistent medical școlar emis de Departamentul Educației, care necesită o licență actuală RN în Arizona și o diplomă de licență.
- California: asistenții medicali școlari trebuie să fie în prezent înregistrați ca RN, trebuie să dețină o diplomă de licență și trebuie să dețină o acreditare actuală în asistența medicală școlară, care necesită 26 de unități peste diploma de licență.
- Maine: Asistentele școlare din Maine trebuie să dețină o licență RN actuală în Maine și o diplomă de licență. Candidații la posturi de asistent medical trebuie să aibă, de asemenea, cel puțin trei ani de experiență ca asistent medical, cel puțin unul dintre acei ani fiind în termen de 5 ani imediat înainte de cererea inițială.
- New Mexico: profesioniștii asistenților medicali școlari trebuie să dețină o licență RN și o diplomă de licență, în timp ce conducătorii asistenților medicali școlari trebuie să dețină o licență RN și o diplomă de masterat.
Multe RN-uri aleg să se întoarcă la școală pentru a-și realiza masteratul în asistență medicală (MSN), în timp ce lucrează pentru a deveni asistent medical. Programele RN către MSN sunt deseori preferate programelor tradiționale BSN și MSN, deoarece sunt concepute pentru a oferi o abordare mai simplificată și mai accelerată atât pentru realizarea BSN cât și pentru MSN.
Majoritatea programelor RN către MSN le permit studenților să transfere până la 30 de credite din educația lor de asistență medicală universitară către gradul BSN, accelerând astfel procesul de realizare a MSN. Multe programe RN-MSN sunt finalizate în întregime online, deoarece sunt concepute pentru a se potrivi programului încărcat al profesioniștilor din domeniul asistenței medicale de astăzi.
Studenții care lucrează în state care necesită acreditări în asistența medicală școlară (de exemplu, California, Virginia de Vest și Pennsylvania) își iau adesea cursurile de certificat ca parte a unui MSN.
Un MSN în asistența medicală școlară (sau MSN cu o acreditare pentru serviciile asistentei școlare) este conceput pentru a se baza pe cursurile fundamentale în asistența medicală comunitară și pentru a oferi experiență teoretică și practică în asistență medicală și educație. Absolvenții acestor programe sunt pregătiți să răspundă nevoilor de asistență medicală din districtele școlare ale statului lor. Mulți continuă să servească ca asistenți medicali școlari și supraveghetori ai serviciilor de sănătate școlare. Mulți gestionează programe de sănătate pentru districtele școlare.
Cursurile tipice de absolvent într-un MSN în programul de asistență medicală școlară includ:
- Asistență medicală școlară
- Sănătate mintală comunitară
- Introducere în educație: teorie și practică
- Sănătate pentru adolescenți
- Asistența medicală primară a tinerei familii
- Teorie și practică în asistența medicală școlară
Cerințe de certificare pentru a deveni asistent medical
Asistentele școlare din SUA urmăresc adesea acreditarea națională certificată a asistentului școlar (NCSN) prin intermediul Consiliului Național pentru Certificarea Asistenților Medicali Școlari (NBCSN).
Pentru a obține acreditarea NCSN, solicitanții trebuie să susțină și să promoveze un examen, care este oferit ca un examen pe computer care poate fi susținut la centrele de testare situate în întreaga S.U.A.
Pentru a se califica pentru a participa la examenul NCSN, candidații trebuie să dețină următoarele:
- Cel puțin 1.000 de ore clinice în ultimii 3 ani
- O licență RN curentă; ȘI
- O diplomă de licență sau mai mare în asistență medicală; SAU
- O diplomă de licență într-un domeniu legat de sănătate relevant pentru asistența medicală școlară, care trebuie să includă cel puțin 6 credite la următoarele discipline (în orice combinație):
- Managementul problemelor de asistență medicală primară în rândul copiilor și/sau adolescenților
- Evaluarea stării de sănătate a copiilor și/sau adolescenților
- Sănătate publică/sănătate comunitară/epidemiologie; ȘI
Certificarea NCSN este valabilă pentru o perioadă de 5 ani. Pentru a se califica pentru recertificare, candidații trebuie să dețină o licență RN actuală și cel puțin 2.000 de ore de practică clinică în asistența medicală școlară în ultimii 5 ani, din care cel puțin 750 de ore trebuie să fie în ultimii 3 ani.