• Contribuție de Jennifer Paris, Kristin Beeve și Clint Springer
  • Colegiul Canioanelor

O abordare integrată și cuprinzătoare este cea mai eficientă atunci când copiii preșcolari sunt învățați despre sănătate. Educația pentru sănătate nu se află singură în programa preșcolară. Este integrat cu celelalte domenii. Sănătatea este cuprinzătoare. Educația pentru sănătate implică idei direct relevante pentru copil, precum „Cum cresc?” Profesorii preșcolari lucrează cu copii care sunt curioși în mod natural și dornici să afle despre corpul lor și despre modul în care funcționează fiecare parte. Un curriculum adecvat dezvoltării promovează sănătatea generală (de exemplu, bunăstare, siguranță, sănătate orală, nutriție) și integrează domeniile tematice. De exemplu, o discuție despre regulile de siguranță ar putea include nutriția și igienizarea.

principii

Figura 14.2: Copiii își pot explora înțelegerea sănătății prin joc dramatic.[1]

Profesorii abordează idei și concepte pe care copiii le pot înțelege la nivelul lor de dezvoltare și apoi construiesc progresiv pe ceea ce copiii știu și înțeleg deja. Această abordare se aplică tuturor copiilor, inclusiv copiilor cu diverse abilități, dizabilități sau alte nevoi speciale (cum ar fi întârzieri în limbaj, cunoaștere sau abilități fizice).